教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园中班科学教案《有趣的指纹》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目的：　　

1.培养幼儿探索自身的兴趣。　　

2.培养幼儿细致的观察能力。　　

3.引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同
活动准备：　　

1.红色印泥若干盒:白纸,抹布若干。　　

2.放大镜每人一个。
活动过程：　　

一导入：给幼儿讲一个关于用指纹破案的故事，引起幼儿观察指纹的兴趣。　　

二展开　　

（一）印指纹　　

让幼儿用手指蘸印泥将指纹印在纸上，请幼儿说说自己的发现。　　

（二）观察指纹　　

1.引导幼儿用放大镜观察自己的指纹和纸上的指纹印,说说自己的指纹是什么样的,它像什么。　

2.引导幼儿互相观察指纹印,说说每个人的指纹有什么不同。　　

三、了解指纹的作用　　

1.出示老师们的两种较为典型的指纹印,引导幼儿观察它们的差异，找一找自己指纹的特征。　　告诉幼儿;每个人的指纹是各不相同的,而且指纹永远不会变,因此可以用来辨认人。　　

2.演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯、笔、电话等物，请幼儿说说有什么发现。当我们的手指和物体接触时，将会留下指纹。　　这一点对哪方面有帮助?(警察叔叔能够利用罪犯留下的指纹作为证据抓住罪犯。）　

3.还有什么用处？老师出示图片 ——有关指纹的科技产品为幼儿讲解，开阔幼儿眼界。　

4.还有什么东西像指纹一样有一些纹理？　

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