幼儿园中班社会教案《时间排序》

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园中班社会教案《时间排序》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

教学目标：　　

1、能够区分早晨、中午、晚上。　　

2、能够和大家讨论，按照自己的生活常规，排列和简单讲述自己的一日生活。　　

教学准备：如教材画面的图片，　　

活动过程：　　

结合幼儿对时间认识的已有经验，引导幼儿将时间与自己的生活进行联系，从而能够比较清楚地区分早晨、中午、和晚上。并通过排序的方式让幼儿形成和加深对顺序的理解。　　

1、分别出示图片。　　

请幼儿观察图片，讲讲它们分别是发生在什么时候的什么事情。　　

2、找出一天中最先发生的事情（图片）后最后发生的事情。　　

3、任意取两幅图片，比较发生的先后，逐步排列出所有事情的顺序。　　

4、用数字从1到8表明事情的先后顺序。　　

请幼儿完整讲述一遍。一直到所有图片都按照顺序排完，并在图下写上表示先后顺序的数字。　　

针对幼儿的个体不同，教师可以适当减少图片的张数。以减轻部分幼儿的难度，以调动孩子学习的积极性。

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