教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园中班数学教案《我猜》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标：

  1、让幼儿在猜猜、想想、看看、数数的游戏中复习5以内的数数，序数和排序。

  2、发展幼儿的观察力，提高幼儿对计算活动的兴趣。

  3、趣味识字：橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、草莓香蕉等。

活动准备：

  1、 贴绒水果娃娃5个（背后贴有水果），颜色不同的卡车5辆，二进制游戏图片

一张，各种水果拼图20张。

  2、每组1----5数字卡片若干。识字卡：橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、

草莓、香蕉等。

活动过程：

  一、开始部分

  出示水果娃娃，引起兴趣。“今天，老师请来了水果娃娃，我们来看看都有些什么水果？”（橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、草莓

、香蕉）我们来数数，一共有几种水果娃娃呢？

  二、基本部分

  1、猜数和排序

  （1）猜数

  水果娃娃要和小朋友玩个猜数的游戏，每个水果娃娃背后都藏有一个数字，你们想知道是数字几吗？

  a、梨子娃娃说；“我比2多1”，谁知道这个数字是几呢？

  B、葡萄娃娃说“我比5少1”

  C、橘子娃娃说“我是1-----5数字中最小的那个数，是数字几呢？

  D、你们看看1----5数字中还剩下哪两个数呢？那西瓜娃娃和苹果娃娃谁是2谁是5呢？西瓜娃娃说：“我的数字比苹果娃娃大，谁能告诉大家

是几？那苹果娃娃是数  字几？

 （2）巩固

  现在老师看看你们记住了没有，加以验证。师指认每个水果娃娃，让幼儿说出背后的数字。

  （3） 猜猜少了哪个数？

  现在老师任意拿走一样水果，问少了几，是什么水果，重复指认水果和数字。

  （4） 排序

现在，我要请小朋友给水果娃娃身上的数字从小到大排队，其余的小朋友在位子上排，我们先来看看他排的对不对？（集体检查）请小朋友数

数，自己排的对不对？幼儿手口一致点数一遍。

  2、复习序数和认数

  （1）你们喜欢吃水果吗？我们到水果店里去看看有些什么水果。（出示二进制图）我们帮水果点运点水果去好吗？

  （2）（出示卡车）“嘀嘀，什么车开来了？开来了几辆卡车？”第一辆是什么颜色?那  么第三辆？……

  （3）幼儿动手拼水果

  现在我们要帮水果店准备水果，请小朋友先取一张有圆点的卡片，数数有几个圆点，再找它的另一半，拼成一个长方形，反过来就是一个水

果，你别说出来，呆会让我来猜猜好吗？

  （4）二进制游戏“我知道你的 水果是什么？”

  你们都拼好了吗？谁愿意让我来猜猜你的水果是什么？当老师猜出幼儿的水果后，让幼儿把水果送到第几辆卡车上去，游戏重复几次。

  三、结束部分

  小朋友真能干，把水果都装上车了，水果店的阿姨要谢谢你们帮了一个大忙，现在让我们一起开着车把水果运到水果店里去吧。（幼儿开车出教室

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