教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园中班语言教案《郊游》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标：　　 
1、感知歌曲的性质与结构，学习用铃鼓、小铃、圆舞板演奏歌曲。　　 
2、探索歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的配置方案。　　 
3、集中注意看指挥，演奏时与同伴保持一致。　　 　 　 
活动准备：　　 
1、在日常活动中已熟悉歌曲“郊游”，幼儿人手一件打击乐器。　　 
2、幼儿座位排列成双马蹄形。　　 　 　 
活动过程：　　 
一、复习歌曲《小树叶》，师生随着音乐表演唱。　　

二、复习歌曲“郊游”，进一步感知歌曲的结构和性质。　　 
  （1）“这首歌曲有几段？哪几段是一样的？”第一、三段歌曲听起来怎么样？　　 
  （2）第二段歌曲听起来怎么样？　　 

三、根据歌词内容做动作。　　

四、讨论配器方案，为歌曲伴奏。　　 
（1）看教师指挥，随乐徒手练习乐器模仿动作。　　 
（2）幼儿分声部随乐徒手练习乐器模仿动作。　　 

五、用乐器看指挥演奏。
　　在准备活动中，我准备了节奏谱，在活动中，我先让孩子学会歌曲，然后在看节奏谱，看看节奏是怎么样的，让孩子看节奏谱拍手。最后我让孩子边唱歌边看节奏谱边拍手。下一次活动再配上小乐器。　　

活动反思：　　 
在这个活动中，刚开始孩子们并没有积极的投入，歌声也不是很优美，这时我出示了节奏谱，孩子们一下子精神起来了，看着节奏谱自己拍起来了，虽然孩子节奏快慢还看不懂，但孩子能看懂什么时候该拍手，什么时候该摇手。（铃鼓挥动）后来经过我讲解后，孩子们很快的就掌握了节奏，并且把歌声也带动起来，声音很优美，都积极的投入到活动中去了。　

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