教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园中班语言教案《糖梅仙子》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

目标： 
1、感知音乐《糖梅仙子》活泼、有趣的情绪。 
2、尝试在集体面前大胆表演，体验与同伴游戏及表演的乐趣。 
3、能按节奏、较清晰地唱出歌词。 

准备： 
“糖梅仙子“的音乐、图谱两幅、仙女棒一个、每个篮子放一些糖果幼儿人手一份。 

过程： 
一、出示图一，用故事引入活动，欣赏ABA段。 
教师：你们知道我是谁吗？我是从精灵王国来的糖梅仙子，昨天精灵国王过生日，我和小精灵们都去给国王庆祝，那里可热闹了，你们想不想知道生日会上发生了什么有趣的事情？让我来告诉你们吧！听！（教师徒手做动作，不唱，幼儿欣赏）

二、欣赏A段（教师出示糖果，唱出歌词） 
三、出示图谱二，放音乐唱A段（教师点谱） 
四、教师边请幼儿说边用唱的方式来引导。（送了几次糖果） 
五、听A段音乐学做动作。 
六、听A段音乐教师带幼儿站起来做动作。 

七、接龙游戏“送糖果” 
    每个幼儿说出自己喜欢吃的糖,并用接龙的方式游戏。如:糖梅仙子最爱苹果糖、苹果糖样样都喜欢，送给你。（第一名幼儿“送”给下一位同伴。） 

八、听ABA段音乐，站起来给朋友们送礼物。 

九、出示图谱，教师指图谱，着重点出泡泡糖吹了几下。

十、学精灵国王吹泡泡糖。 
    1、精灵国王吹啊吹啊，吹出的泡泡有的那么大，有的那么小，我们来看看最大的泡泡国王吹了几下？最小的泡泡吹了几下？还有一些吹了几下？ 
2、听B段音乐，教师指图谱，幼儿做动作。 
你们想不想学精灵国王吹泡泡糖。 
十一、完整感受音乐 
好玩吗？我这啊还有许多糖果，谁愿意把这些糖果送给更多的朋友？ 
十二、结束活动：送糖果。

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