教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园中班语言教案《谁是小熊》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标：　　 
1、根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。　　 
2、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。　　 
3、遵守有些规则，音乐停止时，能迅速地就近找位子坐下。　　 

活动准备：玩过《看谁反应快》的游戏。　　

活动过程：　　 
一、复习歌曲《家》。　　 
用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。　　

二、熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。　　 
1、教师范唱。　　 
2、说出歌曲内容，学唱歌曲。　　 
3、在教师带领下，学习边唱歌曲边做动作。　　 

三、学玩游戏。　　 
1、了解游戏情节。倾听音乐（二）。　　 
“小熊在树林里，山洞里到处游荡，它到底在哪儿呀？我们来找找吧！”　　 
2、学习游戏玩法，请部分幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作，音乐停止时要立即找座位坐下。　　 
3、组织幼儿掌握游戏结尾（三）音乐停止后，教师立即问大家：“小熊是谁呀！”幼儿边唱着回答边指向未坐到座位的幼儿。　　 
4、变化音乐第二部分的速度与力度。引导幼儿表现爬山、走崎岖的道路、钻树林等情节，表现对音乐变化的感受。　　 

四、完整游戏。

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