教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园中班语言教案《萝卜谣》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标： 
1、初步尝试为节奏儿歌自编相应节奏动作，根据音色配器并为节奏儿歌伴奏。 
2、学习自编节奏词，体验创编的乐趣。 
3、感受节奏儿歌的韵律之美，能积极地投入到活动中。 

活动准备： 
1、打击乐器若干、节奏图谱等 
2、图片5张 

活动过程： 
一、教师讲述故事引出节奏儿歌。 
故事：有一只兔子，它呀最爱吃萝卜了……     
二、请幼儿一起说儿歌，并配上自编的动作。 
1.小兔子做了哪些事情？说了什么？ 
    拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0|  
    洗萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0|  
    切萝卜|切萝卜|切切|切0|  
    炒萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0|  
吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0|  
2.出示节奏图谱，让幼儿知道儿歌是有节奏的。 
3.幼儿分成四组，分别是“拔、洗、切、炒”最后大家一起说“吃萝卜”，边说边做相应动作，教师指挥幼儿练习。 
4.引导幼儿为“拔、洗、切、炒、吃萝卜”创编身体动作，并在老师的指挥下练习。 

三、为儿歌配乐器，演奏。 
1.认识乐器（铃鼓、小铃、圆舞板、沙球） 
2.教师引导幼儿为每一句配乐器。 
3.看指挥、图谱演奏。 
4.交换乐器演奏。 

四、自编儿歌节奏词。 
1.出示图片
教师提问：他在干什么？能不能用这个节奏说一说。 
2.请小朋友想一想还可以编哪些事情可以编成有节奏的话。 
幼儿创编。 
五、跳《摘果子》出教室。

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