教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园中班音乐教案《小鸡出壳》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标： 
1、初步了解、感受小鸡的出壳的过程。
2、大胆创编小鸡出壳的舞蹈动作，体验创编舞蹈的乐趣。  

准备：
1、小鸡胸饰若干，呼啦圈人手一个个、教具（鸡蛋）  
2、小鸡出壳的FLASH配音乐、小鸡出家的FLASH配音乐  
3、录音机  

过程：
一、自主想象、讨论  
1、情景引入，激发幼儿的兴趣。
师：今天我带了一位新朋友，你们看看，是谁呀。（拉线出鸡蛋壳）  
1）你们知道蛋壳是谁的家呀？  
2）还没有出生小鸡宝宝是怎样的？（教师伸出胳膊做舒展状）蛋壳这么小，鸡宝宝能这样吗？  
3）蛋壳中的小鸡宝宝渐渐长大了，住不下蛋壳房子了，怎么办呢？它是怎么出来的呢？  

讨论
2、观察  
观看小鸡出生的图片

二、发挥想象，尝试用肢体来表现小鸡出壳的过程  
分段感受
1、小鸡住在蛋壳里的动作  
师：小鸡慢慢长大了，在又黑又小的蛋壳里住不下了，小鸡只能做怎么样的动作？
（动动翅膀、转转头，越来越大）。
*幼儿尝试来做动作，互相讨论看谁模仿的最像小鸡宝宝。大家一起随着音乐体验
2、小鸡出壳的各种动作
师：小鸡越变越大在蛋壳里呆不下了，它会怎么样？用动作表示
（用头撞、用嘴啄、脚蹬蹬）
*幼儿尝试来做动作，互相讨论看谁模仿的最像小鸡宝宝。大家一起随着音乐体验
师：哇！蛋壳已经破了一个洞了，小鸡的什么地方已经钻出蛋壳了？
   （转转头、伸伸脖子、动动翅膀、扭扭腰）
3、小鸡出壳后的动作
   幼儿自己示范，再看图片进行模仿，最后进行创编
4、进入小鸡的角色，有表情地表演  
师：小朋友们真能干，把小鸡的出壳的过程都做出来了，那把我们刚刚做的动作连起来跳一遍，好吗？

三、结束   
师：小鸡们，刚刚从蛋壳里钻出来用了很多的力气，天也黑了，让我们我们休息休息吧。 
    幼儿蹲在地上闭着眼睛休息（摇篮曲）
音乐：“喔喔喔，天亮拉”。孩子们我们回到自己家里吧。”

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