教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园中班音乐教案《小老鼠上楼梯》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】 

教学目标：  

1、在游戏中，初步感受音阶不同节奏的上行与下行，体验音乐活动的快乐。（重点）

2、巩固小老鼠、小雄、大象的步法。

3、复习音阶的唱法。

准备活动：

小老鼠、小雄、大象布偶

活动过程：

一、进场活动：《小老鼠和小花猫》

二、引起兴趣1、故事引出：一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、 re、 mi …… 

三、想想玩玩

1、小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下，一会快一会慢你们听：

1-2-3-4-5-6-7  7-6-5-4-3-2-1  1o2o3o4o5o6o7o  7o6o5o4o3o2o1o  

1234567  7654321

2、  小老鼠先是一层一层的慢慢上，慢慢下。想一想这时候小老鼠是什么心情？（小心翼翼）应该怎么走？1-2-3-4-5-6-7  7-6-5-4-3-2-1-

3、小老鼠一层一层跳上去这时候小老鼠是什么心情？（开始觉得好玩了）应该怎么走？1o2o3o4o5o6o7o  7o6o5o4o3o2o1o

4、  鼠不停的窜上窜下这时候小老鼠是什么心情？（越玩越高兴）应该怎么走？1234567  7654321

5、  老师弹奏幼儿跟琴声走（注意速度快慢的变化）

1-2-3-4-5-6-7  7-6-5-4-3-2-1  1o2o3o4o5o6o7o  7o6o5o4o3o2o1o  

1234567  

四、刮奏

1、  请幼儿想想小老鼠发生什么事情了？（摔跤）

2、  摔跤了怎么上楼梯呢？（幼儿讨论）

3、  教师弹奏跨八度音  

4、  集体学走

五、小动物也来了：小老鼠走楼梯发出的声音，引来了小熊和大象。

13  24  35  46  57 ……  135  246  357……

5、  请幼儿想想谁先来？谁后来？为什么？

6、  请幼儿学小熊，学走二分音符的节奏上楼梯

7、  请幼儿学大象，学走全音符的节奏上楼梯

六、请小朋友们说说小老鼠、小雄、大象走路的声音有什么不同？（音的长短、轻重）

七、教师小结。

  我们学走其他小动物也去那所有会发出声音的楼梯的房子里去玩一玩好不好？用《小动物走路》出场。

【推荐资料】

扫描二维码，关注微信：安徽敏试教育

回复【面试真题】，查看更多安徽教资面试真题内容