教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园小班综合教案《水果》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目的：

喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，了解其典型特征，并感知水果的多样性。  能大胆表述自己的发现并乐意与教师、同伴交流分享。  
活动准备：

苹果、梨、香蕉、桔子若干盘，各种水果的照片贴在教室的四周，多种水果模型，玩具毛毛虫。  
活动过程：

一、幼儿听音乐，进入水果王国。  
师：小朋友，你们好！我是水果王国的国王，水果王国里有许多水果宝宝，你们想不想和它们做朋友呀！  
二、幼儿认识水果，了解其典型特征  
1、幼儿自由地感知，探索水果的特征，并与同伴交流  
师：你们都找到了水果宝宝，（苹果、梨、桔子、香蕉）请你们先看一看，再跟旁边的小朋友说一说，自己的水果宝宝朋友是怎么样的。  
2、幼儿在教师的引导下进一步感知水果的特征，并交流自己的发现。  
（1） 看水果，知道水果的名称，了解水果的外形特征。  
师：你的水果宝宝叫什么名字？  
你的水果宝宝穿了件什么颜色的衣服？  
你的水果宝宝长的什么样？  
（2） 摸水果，感知水果的表皮特征。  
师：请小朋友互相用手摸一摸，水果宝宝的表皮怎么样？水果宝宝的下面有什么？  
（3） 掰开水果，了解水果的内部特征。  
师：请小朋友把水果宝宝掰开，看看水果宝宝里面有什么？  
（4） 尝水果，了解水果的味道。  
师：请小朋友互相尝一尝，水果宝宝的果肉是什么味道？  
（5） 教师小结：我们在水果王国里认识了苹果宝宝、梨宝宝、桔子宝宝、香蕉宝宝。  
苹果宝宝长得圆圆的，有的红，有的青，表皮很光滑，果肉里有籽，果肉又酸又甜；  
梨宝宝上边小下边大，表皮上有小黑点，果肉里有籽，果肉又酸又甜，水分多；  
桔子宝宝是扁圆形的，表皮粗糙，果肉是一瓣一瓣的里面有籽，果肉又酸又甜，水分多，有营养；  
香蕉宝宝长得象弯弯的月亮，果皮是黄色的，果肉又香又甜。  
三、感知水果的多样性。  
师：小朋友，快来看，这里还有许多漂亮的水果宝宝的照片呢！都有些什么水果呢？（苹果、梨、桔子、香蕉、草莓、西瓜、樱桃、葡萄、芒果、桃、荔枝、……）  
四、另一位老师出示道具大虫子，“我是一只大虫子，我最喜欢钻到水果宝宝的肚子里了”。  
水果国王和小朋友齐心协力把虫子赶走，并欢呼胜利。  
师：你们保护了我的水果宝宝们，真是太勇敢了，让我们一起拍个照留个纪念吧！  
课后反思：幼儿对水果有着丰富的感性经验和浓厚的兴趣，这为幼儿在活动中发挥主体性提供了保证。活动组织采用拟人化的手法，符合小班幼儿的认知特点。活动过程以幼儿为主体，让幼儿运用各种感官，主动地、较系统地感知水果的特征。在整个活动中，幼儿始终积极主动，感知能力、操作能力和思维能力均得到了锻炼。  
户外活动：丰收的水果  
目的：1、用前脚掌走路，发展幼儿的平衡能力。  
2、喜欢参加体育活动。  
准备：各种各样的水果、平衡木、鹅卵石、小筐子若干，请一位教师扮演鸡妈妈。  
过程：1、热身运动  
师：今天天气真好，让我们一起来活动活动吧。  
  带领幼儿听音乐做动作，如点点头、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。  
2、帮助鸡妈妈  
鸡妈妈：“小朋友，我准备开一间水果超市，需要很多的水果你们能帮我到河对岸去摘水果吗？去的时候要先走过小河，再走过独木桥，摘到水果后，从两边没有小河的地方跑回来，把水果放在鸡妈妈的筐子里。  
教师边讲解边演示，提醒幼儿过独木桥时不推不挤。  
幼儿分成四组，按序游戏直至水果运完为止。  
和幼儿一起整理场地，活动结束。  
延伸活动：画水果  
目的：大胆设想未来的水果  
准备：各种颜色蜡笔、与幼儿人数相等的纸  
过程：1、小朋友，我们参观了水果王国，认识了各种各样的水果，你们希望水果王国将来有更漂亮、更奇怪的水果吗？  
  2、鼓励幼儿与同伴交流自己的设想。  
  3、请幼儿介绍自己设想的未来水果。  
  4、幼儿作画。  
  5、幼儿互相讲解并展示自己的作品。

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