教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园小班综合教案《花儿朵朵》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标： 

1、 感受不同的作画方式带来的乐趣。 

2、 学习点画的作画方式，提高动手操作能力。 

3、 能大胆随意点画，学习围绕花蕊点画花瓣。 

活动准备： 

稀稠适当的各色水粉颜料，纸，抹布。 

活动过程：

一、 活动层次 第一层：学习单点画，即用手指一点，点画出花形。 第二层：在学会单点画的基础上学习用多点画的方式点画出花瓣。 第三层：要求幼儿能注意颜色的变化，在一张画面中交替画单点和多点的花。 

二、 活动指导 

1、 导入 

①小朋友，刚才我们看了漂亮的花，有的花开了，有的还没有开，老师想了个办法把它们留下来，你们看！这跟我们平时画的一样吗？你们猜猜老师是用什么方法把它留下来的？ 

②教师引出：手指点画。 

③教师讲解手指点画的方法：伸出食指，喝点水，擦擦嘴巴，轻轻地在草丛中一按，一个漂亮的花骨朵就画好了。 

④请幼儿上前示范。 

⑤出示另一张图片，让幼儿观察它们之间有什么不同。教师讲解如何画一朵盛开的花。 

⑥提出活动要求：想尝试手指点画的小朋友请去橘色月亮美工区，请颜色宝宝帮忙，其它月亮宝宝家里都有许多好玩的，小朋友去玩的时候一定要爱惜月亮宝宝家里的玩具，不争也不抢，玩好后哪里拿就要放回到哪里去。 

2、 幼儿自主活动 

① 重点指导：美工区（花儿朵朵） 教师关注幼儿参与情况，鼓励能力弱的幼儿大胆点画，引导能力强的幼儿点画盛开的花朵，并对画得好的幼儿及时进行表扬，提高幼儿的积极性。 

② 鼓励幼儿选择不同的颜色进行点画。 

③ 提醒幼儿注意卫生。 

④ 鼓励幼儿之间会用短句进行交流。 

3、 一般指导：其他区 

① 教师环顾全体区角，了解每个区幼儿的活动情况。 

② 教师以角色身份关注幼儿活动状态，进行常规遵守、收拾等方面的提醒，以及积极性、专注性等方面的肯定，促进幼儿体验活动成功感，提高参与的有序性。

③ 关注个别特殊幼儿，引导其积极地参与活动，协助解决遇到的困难。 

4、 交流分享 

① 展示美工区花儿朵朵作品进行交流分享：你画的是什么？有哪些好看的颜色？你喜欢手指点画吗？ 

② 其他区域请个别幼儿介绍自己玩得怎么样？ 

③ 教师结合实际情况进行简单小结，并提出下次游戏要求。 

5、 收拾整理 引导幼儿和老师一起收拾操作材料，知道哪里拿放回到哪里。 

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