教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园小班综合教案《小小蛋儿把门开》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

目标：  
1、激发幼儿产生对音乐活动的兴趣，体验表演活动的快乐。   
2、在游戏活动中，初步学习歌曲，感受歌曲的趣味性。  
3、鼓励幼儿大胆想像，创编表演动作。   
准备：大鸡蛋一个，小鸡蛋4个，录音磁带，录音机  
教学过程：  
一、 开始部分  
1、 以《小小蛋儿把门开》为背景音乐，幼儿跟着教师做动作进教室。  
2、出示母鸡图片  
谁来了呀？（鸡妈妈）我们和鸡妈妈问声好！  
  鸡妈妈生了只鸡蛋，可是鸡蛋不见了，鸡蛋在哪里？我们来找一找。  
二、 理解歌词  
　　1、 找到了，鸡蛋找到了。（教师一边喊一边拖出已装饰的鸡蛋教具：一教师躲在后面）  
　　2、 这个就是刚才母鸡妈妈生的蛋，谁能告诉我蛋蛋里面有什么？（幼儿回答）  
　　3、 让我敲一敲，蛋蛋里面到底有什么？（教师轻敲鸡蛋，蛋内发出轻微的小鸡声，随着一声“小小蛋儿开门了”，蛋壳打开，扮小鸡的教师边唱边表演。）  
　　4、 原来真有一只小鸡躲在鸡蛋里，我们欢迎来我们班做客。（小鸡与幼儿相互问好）  
　　5、 小朋友你看见小鸡是从哪里走出来的？  
        6、帮助理解歌词，鼓励幼儿为“毛茸茸、胖乎乎”编动作。  
小鸡长得是怎么样的？我们来摸一摸。(学习词语：毛茸茸、胖乎乎)  
毛茸茸可以怎么做？（小手叉腰，左右扭屁股）  
胖乎乎呢？（请幼儿示范，集体学做，表扬幼儿真胖，肚子这么大的。）  
小鸡一起来唱唱歌吧！（叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来）  
7、真有趣呀！现在有谁愿意来敲蛋壳，看看你能敲出会唱歌的小鸡吗？  
　　（如果小鸡唱歌了，我们就跟跟着它一起唱。）  
8、多种形式进行练习歌曲  
（1）  教师躲在鸡蛋里，幼儿敲。（要求幼儿唱歌）  
（2）  教师请若干个幼儿上来一起躲在鸡蛋里，请小鸡来敲敲。  
　　三、 集体游戏，巩固歌曲。  
1、鸡妈妈还下了好多的鸡蛋。（出示另三只鸡蛋）  
我们一起躲在蛋蛋后面，我和小鸡来敲门，敲到谁，谁就唱着歌走出来。  
2、 教师敲蛋壳，小鸡出壳游戏。

【推荐资料】

扫描二维码，关注微信：安徽敏试教育

回复【面试真题】，查看更多安徽教资面试真题内容