教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园小班综合教案《我们的表情》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

目标：

1、通过面部表情能准确说出：高兴、生气、伤心等表情  
2、幼儿乐于主动参与活动，能模仿出不同表情。  
重点：是让幼儿知道笑是好的，应该保持愉快的心态。  
难点：知道情绪是有变化的，我们应该养成良好的心态。  
活动过程：  
一、导入：儿歌《哭和笑》  
“小朋友们，你们知道我们刚说的儿歌里面有什么表情吗？”  
二、引导幼儿大胆发言。  
“今天我们小2班啊，来了三位小客人，这三个小客人的表情是不一样的。我们一起来瞧一瞧：  
大家好，我叫兰兰，小朋友们，你们知道我这是什么表情吗？那小朋友们你们高兴的时候是什么样子呢？谁能表演一下？好，那我们一起表演一下，看谁表演的又快又像。依次问：生气，悲伤！  
三、请幼儿根据老师说的故事做动作，看谁做的最快。  
当宝宝骑在爸爸的背上玩耍的时候，宝宝的表情是```  
当妈妈带着宝宝去公园玩滑梯的时候，宝宝的表情是``  
有一天，宝宝在去姥姥家的路上，不小心摔了一下，宝宝很伤心。这时，宝宝的妈妈对宝宝说：“没有关系不疼，宝宝最坚强，下次走路小心一点就好了。”宝宝听了高兴的笑了！  
有一天，一只小狗不小心掉到了水里，狗狗很生气```狗狗回到岸上时，尾巴摇一摇，全身甩一甩，把“生气”想成水一样，被狗狗甩到了不同的地方，高兴极了。  
四、引导幼儿讨论。  
通过谈话，绘画等活动，组织幼儿讨论，把重心放在：高兴上；让幼儿知道笑是好的，每天我们都要开开心心的、笑笑的。  四、玩拍照游戏，结束活动：幼儿自己摆出高兴时的表情或造型，教师做出拍照的动作，并加上“喀嚓”的声音。

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