教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园小班综合教案《我们一起玩》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标：  
1.  乐意与同伴友好、合作活动。  
2.  尝试用谦让、轮流、合作等方法解决游戏中的矛盾、冲突。  
3.  学会“没关系，你先玩”和“我们一起玩”等礼貌用语。  
活动准备：  
1.  小型桌面积木若干，小桥一座。  
2.  小鸡手偶一个。  
3.  幼儿的小椅子摆成半圆，桌子摆放四周，幼儿站立搭建。  
活动过程：  
1.  创设活动情境，导入活动。  
l  教师拿小鸡手偶：前几天大雨把小鸡家门口的小桥冲垮了，小鸡出不了门，很着急。我们一起来帮帮它，为它建造小桥。瞧，这是老师为小鸡搭的桥，你们想当建筑师建小桥帮助小鸡吗？  
l  教师：请小朋友每人找一个地方，搭一座小桥。  
2.  在搭建活动中，教师引导幼儿寻找并学习解决矛盾的方法。  
l  幼儿自由搭建小桥，教师注意观察，发现幼儿有冲突时暂停游戏。如无冲突，教师参与游戏，引发冲突。  
l  教师：×××小朋友和××小朋友，你们怎么啦？请小朋友帮他们想个办法解决矛盾。  
l  幼儿自由发表自己的建议，教师请两名幼儿演示大家想出的各种办法。师幼共同寻找一些好办法，并学习解决矛盾时的常用语，如“给你吧，我再去找一块”、“我拿积木，你来搭”等。  
3.  幼儿再次搭建小桥。教师重点观察幼儿在游戏中有无冲突、矛盾产生，并个别引导。  
4.  教师小结幼儿活动，给予适当的鼓励。  
l  教师：小朋友搭建的小桥真漂亮，小鸡也非常感谢你们。希望你们在玩娃娃家、区域活动中发生矛盾时，也会用互相谦让、一起玩、商量等方法来解决矛盾。

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