教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园大班主题教案《娃娃食品店》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标：

1、喜欢玩泥，体验玩泥带来的乐趣。

2、大胆地运用辅助物进行穿插、拓印，制作出各类食品。

3、发展动手操作能力和创造想象能力。

活动准备：

1、课前老师或幼儿自备几种食品，布置成一个食品店。

2、泥做成的各类点心布置成娃娃食品店。

3、每位幼儿一份泥，一个盒子，一块泥工板。

活动过程：

一、参观食品店。

1、今天,老师带你们去食品店看看，用我们的亮眼睛找找店里有些什么东西？

2、幼儿参观实物布置成的食品店。自由地观看并与同伴交流：店里有些什么东西？是什么样的？

二、我看到的食品。

1、你刚才看到了哪些吃的东西？（它叫什么？是什么样子的？）

幼：糕，扁扁的。棒棒糖、火腿肠、旺旺雪饼……

师：刚才，我们看到了那么多食品。

2、今天我们小一班“娃娃食品店”开张了，我们去看看有些什么东西？

（用泥做成的食品）

3、幼儿参观泥工做成的食品店。

（在幼儿观察食品时，引导他们说说有些什么？长得怎么样？）

4、师：你刚才在娃娃食品店看到了什么，是怎么样的？

幼（棒棒糖），师幼徒手做棒棒糖，（取一块泥 ，放在手心认真搓，团团圆，看看圆了没有，没有，再使劲团……）

5、老师这还有一样好吃的食品，（出示包子）这是什么，长得怎么样？你知道是怎样做出来的？

6、老师边讲解边示范制作：（包子有三个角，先在三角包模子里放满泥，把多出来的泥拿掉，然后按一按，幼儿徒手学“按”，最后请一名幼儿敲出来。）

三、小师傅做点心。

1、我们也来帮忙做更多好吃的点心，好吗？

3、你想做什么呢？用什么来做呢？（泥）

看看桌子上有什么？老师为你们准备了小棒，各种种子，可以做什么？

4、师介绍操作材料，提醒操作规则。

3、幼儿制作活动。师指导幼儿大胆地运用棒、筷子、管子、模子等辅助物、工具。

四、我做的多棒。

1、你做了什么好东西？（跟边上的小朋友说一说）

2、把自己做好的好吃东西给客人教师看看并说说：我做的是什么？

五、延伸活动：在区域活动时继续开展制作食品、给食品涂色等活动。

活动反思：

活动来源于幼儿的实际生活经验，体现了教学活动生活化、游戏化原则。活动开始，让孩子们参观食品店，给幼儿一个来源于生活的真实情境，使幼儿了解了食品的品种有很多，食品长得很漂亮。接着，由刚才的真实生活情境帮助幼儿过渡到游戏情境，创设 “娃娃食品店开张了” 的游戏氛围，让幼儿帮助制作各类食品，激励幼儿主动地建构知识，按自己的意愿大胆地对泥巴进行加工操作，来代替想象中自己所喜爱的食品，充分发挥了孩子的潜能，促进幼儿科学、艺术、语言、社会等多领域的发展。整个活动设计紧密，环环相扣，准备充分，幼儿也有充分操作的时间和空间，幼儿的兴致极浓，让幼儿在与泥的接触中体验快乐,从而激发幼儿对自然物的好奇和探索欲望使本次活动最终的目的

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