教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园大班主题教案《我爱小脸》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标:　　

1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。　　

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。　　

3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。 　　

活动内容设计: 　　

我爱小脸------小班综合活动设计　　

活动准备:　　

男孩头像一幅 、 幼儿人手一面镜子 、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的 图片　　

活动过程:　　

一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数量及位置。　　教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？　　

1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。　

2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。　　

二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。　　

1、幼儿人手一面镜子自己观察。　　

2、教师提出：从镜子里看看你的脸。　　

教师小结:： 我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。　　

三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。　　

1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。并引导幼儿回忆：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平时是用来干什么的？/妈妈平时用鼻子做些什么的？还有爷爷、奶奶的......　　

2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。　　

3、看图片，让幼儿了解如何保护五官。　　

(1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。　　

(2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。　　

(3) 不能用手勾鼻子。　　

四、竞赛游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。　　

教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看谁反应得又快又准。　　

五、结束活动。　　

活动反思：　　

1、幼儿积极参与，能激发幼儿的兴趣。　　

2、思路明确，考虑到师幼互动，能使幼儿在活动过程中轻松愉快地学到知识。　　

3、内容中教师提问的一些问题，有个别另幼儿回答有些困难或幼儿不理解，这就影响了下一个环节的活动思路。　　

4、活动过程整体效果较好，幼儿积极性高，特别是讲到五官有何用途的环节，幼儿很感兴趣，回答发言积极。　　

5、预设的目标有点高，在提问一些问题，,幼儿回答不出来，要通过多方面的引导才能回答出来。　　

6、整个活动过程中，受到所写教案的限制，使幼儿回答问题的想象空间受到了限制。　　

7、在幼儿尝试活动的环节中，供幼儿尝试的物品和方式太少，不能使幼儿得到巩固练习。指导教师点评:　　该活动由观察开始，引导幼儿关注自身，关注五官的用途，这样的内容贴近幼儿的生活，让幼儿在观察、操作、交流、游戏的过程中，发现五官的特征，学习五官的保护方法，教师的指导及时、有效。 

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