教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园大班游戏教案《彩旗飘飘》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

【活动目标】
　　1、培养幼儿的创新意识，体验创新乐趣。
　　2、引导幼儿多感官参与创新活动，在想像、探索中创造出玩气球的多种方法，感受其乐趣。
　　3、扩散思维，尝试合作玩气球，体会到合作的快乐。

【重点、难点】
　　培养幼儿的创新思维能力、合作能力和扩散思维创新的多种方法。

【活动准备】
　　事先准备各种气球，摆放成“气球世界”，每人一个气球，录音带（优美的音乐）纸、塑料袋、绳子、丝巾、小棒、毛线、硬纸板，纸盒等。

【活动过程】
　　1、参观“气球世界”导入：
　　以参观“气球世界”吸引幼儿，激发幼儿的兴趣，为幼儿创设了愉悦的环境氛围，为下面的活动做好铺垫。
　　2、说气球：
　　幼儿在观察后凭自己已有的经验进行说气球活动，充分发挥了幼儿的语言表达能力，同时培养了幼儿的自信。
　　3、大胆创新：
　　让幼儿动脑创新出不同的玩球方法，幼儿可大胆的设想、创新，想出用不同部位玩球的新方法，进一步激发幼儿的想像力和创新能力。
　　4、自由玩球，探索玩法：
　　以幼儿自主探索为主，教师引导为辅。让幼儿试试看中体验不同玩法的乐趣，同时在玩中探索出窍门，激发幼儿的创新思维，使幼儿的探索、创新能力得以升华。
　　5、扩散思维，扩大知识面玩气球
　　本环节是活动的重点，让幼儿先观察辅助材料，给幼儿充分的了解和想像的空间，再设问，激发幼儿扩散思维的兴趣，进一步调动幼儿参与的积极性。
　　6、赞赏、激励
　　幼儿在创新活动中的表现教师给予肯定和赞赏，让幼儿体验想像创新成功的喜悦，在评价中提高幼儿想像力和创造能力。鼓励中使幼儿的创新能力得到进一步的提高。
　　有了这次经验，以后孩子在今后类似活动中就会习惯地进行创新思维了。以上环节，采用由浅入深，由单一到复杂的方式进行，使幼儿容易接受。

【活动延伸】
　　1、让幼儿在户外模仿起球来回飘动、旋转、下落等样子，感受快乐的情绪。
　　2、在区域活动中，为幼儿提供更加丰富的材料，让孩子们继续探索气球的多种玩法。

【活动反思】
　　优点：
　　1、此活动设计紧凑、连贯，环环相扣。
　　2、活动始终以幼儿的兴趣、创新为出发点，以气球为载体，以孩子身体各部位和提供的各种工具为媒介，给予幼儿充分的探索、创新、尝试的机会，让幼儿在玩中体验探索、创新的快乐，体现了幼儿的主体地位。
　　3、活动的开展，幼儿探索出了多种新鲜、有趣的气球的玩法，有些玩法是老师本人都想不到的，可以说，此活动培养了幼儿的创造力、表现力以及合作意识。
　　4、活动中教师为支持者、合作者、引导着，为幼儿创设了一个宽松、愉快的氛围，让幼儿大胆创新、自主的表现，实施自己的想法。体现了“以人为本”的幼儿教育理念。
　　不足：
　　在活动过程中教师也应注意对幼儿的常规培养，如，玩的过程中要不断提醒幼儿相互团结，安全玩耍等。材料收放上，应让幼儿有正确的摆放意识、避免杂乱无绪。

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