教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园中班科学教案《无字天书》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标：

  1．在科学小实验中培养幼儿探索的热情。

  2．激发幼儿的好奇心。

  3．在操作中体验发现的乐趣。

活动准备：

1．木偶表演，录音片段。邮递员一名，小猴子数名（由大班幼儿扮演）。

2．各种实验材料：如放大镜、显微镜、水、蜡笔、水彩笔、记号笔、胶水、浆糊、打火机   <BR><P></P>、蜡烛等多种材料。

3．每组一份：柠檬汁、棉花棒、白纸、自制信封、自制邮票、浆糊、毛巾。

4．科学发现角投放材料：碗、水、筷子、面粉、碘酒、棉签、白纸、杯子、喷壶。

活动过程：

一．导入活动——美猴王送祝福。

1．师：今天老师请了一位神秘的客人，你们想不想知道是谁呀？让我

们用掌声欢迎。

木偶表演：（美猴王站在云彩上）小朋友们，你们好，俺老孙很想和你们一起玩，可师傅派我去捉妖，所以我来不了了。但是我写了一封有趣的信给你们，这是一封无字天书，看哪个小朋友最聪明能看到我写的祝福。再见！

2．邮递员送信。

二．探索活动——读“无字天书。

1．师：猴王到底写了什么呢，让我看看。咦，我怎么看不出呀？你们来看看。有什么办法可以看到信的内容呢？（请个别幼儿回答）

2．变魔术：教师将“无字天书”变成六份，请幼儿分成六组进行探索。

3．幼儿分组探索，教师巡视，发现可取的方法。

4．幼儿交流探索过程和结果。

5．教师示范：用打火机点上蜡烛，将纸在火上轻轻移动，无字天书开始现形，教师读信的内容，幼儿欣赏。

6．小结：原来美猴王的“无字天书”要用火烤才能看到，真神奇呀！我们小朋友想不想给好朋友写一封“无字天书”呀？那它到底是怎样写出来的呢？让我们来问问美猴王吧！

三． 实践活动——制作无字天书。

1．打电话。

师：喂，是美猴王吗？我们看到你的无字天书了，谢谢你的祝福。我们小朋友也想写一封“无字天书”，你能告诉我们是用什么写的吗？

录音片段：我是用柠檬汁写的，材料我已让孩儿们给你们送去了，至于怎么写，小朋友们动动脑筋自己尝试吧。回头看，他们来了！

2．六只小猴按序送上一只托盘：柠檬汁、棉花棒、白纸，幼儿自制的信封和邮票，浆糊、毛巾。

3．幼儿制作无字天书：

师：请你先想想信要写给谁，内容可以用字宝宝或图画的方式来完成。别忘了写上收信人和写信人的名字，装好信封，再贴上邮票。如果是写给班里的好朋友，就放入班级小信箱，如果是写给班级以外的人，就请投入绿色大信箱，由邮递员给你们送信。

幼儿自由制作，教师巡视指导。

4．收信，看信：

A.  请班级小邮递员将班级小信箱里的信送到收信人的手里。

B.  收信人收到信后到老师那里去用火烤一烤，让字、图出现，看看信上写了什么？

C.  师：还有一些比较远的信我们请邮递员先休息一会，呆会再送出去，好吗？

四．活动延伸：

师：今天美猴王教了我们一个本领，大家都学会了。知道用柠檬汁写的是看不出的，一定要用火烤一烤才能看到。在我们的科学发现角里，还有一些大家意想不到的材料，也能制作出无字天书来，有兴趣的小朋友可以去尝试一下。

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