教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园大班音乐教案《小牧民》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

教学目标 
1、让幼儿感受歌曲欢快活泼的性质。 
2、使幼儿能根据不同的节奏选择乐器，并初步学会识图谱演奏。 
3、激发幼儿兴趣，培养幼儿热爱音乐的情感。 

教学准备 
节奏谱、音乐磁带、小手小脚标记、乐器标记以及双响筒、沙球、铃鼓。

教学内容 
一、欣赏乐曲，熟悉旋律 
1、今天老师给你们带来了一首歌曲，请你们来听一听，听完之后，哪个小朋友来告诉老师，你听到歌里唱了些什么？ 
（放磁带2遍） 
小结：这首歌是我国一个少数民族的歌曲，歌里讲述的是一个生活在草原上的小朋友，他在放羊的时候看到草儿青青，牛羊肥肥，心里特别高兴，真是看在眼里，喜在心里啊。 
2、这首歌给你什么感觉？ 
这首欢快活泼的歌名字叫做《草原小牧民》。

二、识谱选择身体动作 
1、它还可以用好听的乐器来演奏呢！看，这是它的节奏谱。 
（教师出示节奏谱） 
⑴瞧，你在图谱上找到了几种不同的颜色？ 
⑵为什么是四种颜色？你们有没有发现什么？（“××”用跺脚，“×× ××”用拍手，“×—”用扭一扭。分工合作） 
⑶还有没有发现特别的地方？（讲合奏） 
2、教师清唱，幼儿用身体动作来打节奏。 
总结：每小结的第一拍都是重拍，拍手第一拍要重，后面要轻，跺脚也是，扭一扭的小朋友要特别注意，要先拍一拍再扭，拍手也要注意在那一小结×的地方拍。 
3、教师清唱，幼儿用身体动作来打节奏。 
师：这一遍果然进步很大，有轻有重之后好听很多呢！可是，还有没有发现什么地方打的不是太好？ 
（重点练习一下合奏的部分） 
4、让我们跟着音乐一起来演奏一下。 
5、真好听，还想再听你们来一遍，行吗？ 

三、用乐器来演奏 
1、瞧你们的椅子下面，老师给你们带来了什么？你们认识它吗？谁来介绍一下你椅子下面的它？ 
（主要介绍乐器名字合它的使用方法，注意点） 
2、轻轻拿起你的乐器宝宝，我们来用它来演奏。 
准备好了吗？ 
3、交换乐器演奏。 

【推荐资料】

扫描二维码，关注微信：安徽敏试教育

回复【面试真题】，查看更多安徽教资面试真题内容