教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园大班音乐教案《葡萄丰收》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标：　　 
1、学跳舞蹈“葡萄丰收”，进一步巩固垫步，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态和诙谐的风格。　　 
2、学习如何从“臂测”过渡到“目测”的方法来学会“S”形穿插的队形变换。　　 
3、在“葡萄搭架”的表演中体验坚持的乐趣，在猜测舞伴活动中体验尝试推测及与新舞伴共同舞蹈的乐趣。　　 

活动准备： 　　 
录音音乐磁带 录音机　　

活动过程：　　 
一：教师谈话，引入课题。　　 
教师出示图片葡萄，今年的葡萄大丰收了，这么多的葡萄在一起，高兴的跳起舞来了。　　

二：幼儿站成大圆圈，学习舞蹈的基本动作。　　 
1、教师唱谱幼儿随音乐复习垫补及手腕转动。　　 
2、幼儿单圈变双圈，男孩在内圈，并转身面对女孩，（随乐）练习舞蹈基本动作。　　 

三：女孩在教师的指导下，学习“S”形穿插的队形变化。　　 
1、男孩在面向圈里拉手成“葡萄架”，教师示范钻“葡萄架”。　　 
2、女孩面向圈上站立，按瞬时针方向，在男孩搭成的“葡萄架”下进行“S”形穿插。　　 
3、男孩原地蹲下，女孩探索摘葡萄动作。　　 
4、教师唱歌谱，女孩练习钻葡萄架、摘葡萄。要求女孩先用手指，在用眼睛看该钻葡萄架的第一个空间，然后随乐钻一次葡萄架，摘一次葡萄。　　 
5、随乐练习“S”形穿插的队形变化。　　 

四：学习垫步看朋友动作。　　 
1、教师唱歌谱，男孩垫步转身，女孩原地垫步。　　 
2、随音乐练习垫步看朋友的动作，注意眼神自然交流。　　 
3、随音乐练习舞蹈1——2遍。　　 
4、男孩、女孩交换角色，男孩学习“S”穿插的队形变化。教师引导幼儿探索内外圈交换位置的方法。我们可以猜一猜，谁是我们的新舞伴，再随乐舞。

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