教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园中班科学教案《水宝宝不见了》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

一. 活动目标:  
1.激发幼儿的探究兴趣,使幼儿乐于在活动中动手操作.  
2.让幼儿通过动手操作,发现生活中有些东西是可以吸水的.  
3.发展观察力和动手操作的能力.  
二. 活动准备:  
1.知识经验的准备.  
(1) 教师应充分了解生活中有那些东西可以吸水.  
(2) 幼儿已认识一些常见的操作材料.  
2.物质材料的准备.  
(1) 八宝粥瓶子人手一个(里面装有毛巾,盖子上开一个小口),杯子人手一个.  
(2) 每组一盆水,海绵,布,棉花,沙,石头,水果网,泡沫,积木,毛线等材料若干.图表一张.  
三. 活动过程:  
1.  以变魔术的形式,引起幼儿的兴趣.  
(1) 将一杯水倒入八宝粥瓶子里,请幼儿猜猜水能否倒回杯子,并以实验证明.  
(2) 出示另一个瓶子(里面装有毛巾),猜猜看结果是否一样,并验证.  
(3) 集体讨论水到那里去了?  
2.引导幼儿自己变魔术,寻找原因.  
(1) 鼓励幼儿像教师一样变魔术.  
(2) 打开瓶盖,发现水是被毛巾吸掉了.  
(3) 幼儿讨论,生活中还有那些东西可以吸水.  
3.幼儿自由选择材料一至两种,再次实验.  
4.交流自己是用什么材料吸水的,并以结果记录在图表上.  
5.教师总结,结束活动.  
让我们在外面去找找还有哪些东西可以吸水的.  
四. 延伸活动:  
回家后,继续研究可以吸水的材料。

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