教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：小学英语教案《Look at me》第三课时。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

Unit 2 Look at me！

第三课时 

教学目标

能听、说、读、写字母Ee，Ff，Gg，Hh和Ii并能听懂、会说以这些字母为首字母的单词。

教学重难点

【教学重点】能听和认读字母Ee Ff GgHh li。

【教学难点】能够在四线三格中正确书写字母。

教学准备

1.字母卡片。

2.教材相配套的教学录音带。

教学过程

一、热身、复习Warm-up/Revision

1.Let's chant学生一起说唱A部分的字母歌谣边说边演

2.抢答字母教师出示字母的大小写孩子快速抢答

3.找朋友教师出示大写字母孩子迅速找出小写大声读出。孩子在小组中做游戏。

二、呈现新课Presentation

1.教师出示26个字母的字母表让孩子说说都学过了那些字母读一读。找一找今天我们该掌握哪些字母了。

2.让孩子先试着说出字母“Ee-…-li”.教师注意指导孩子5个字母的发音。教师针对学生的错误示范口形。孩子模仿小组说一说查口形小组开火车认读大小写字母 Ee--…-li

3.教师分别出示大小写Ee----li让孩子想想大小写的字母分别想什么用语言描述或是用动作表示。

4.教师播放ALetters and sounds录音问孩子“What can you listen？”鼓励认识单词的孩子自己说出词教师出示单词或图片学生跟读单词开火车练读。

5.字母和单词体会字母在单词中的读音。小组读字母和相应的词。

三、趣味操练 Practice

1.读一读分一分孩子自己读新授的单词根据读音分成两组。找出共同的首字母。

2.Guessing game教师将字母卡片背过来让孩子猜一猜孩子小组猜字母

3.部分学生说指令其余学生做动作。

【板书设计】

Unit 3 Look at me

字母EeFfGgHhli的书写

教学反思：

针对小学生好动、好奇、喜欢亲身经历的心理特征，本课教学中可能多的创设各种情境，使学生亲身体验，充分运用各种感官，让学生在说说、唱唱、跳跳、画画、演演中学英语

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