教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：小学英语教案《Colors》第六课时。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

Unit 2 Colors！

第六课时 

教学目标： 

1、会做听力练习。  

2、学习有节奏、有韵律的歌谣 

教学重点： 

复习本单元知识，做听力练习；学习有节奏、有韵律的歌谣 

教学难点：

歌谣的学习以韵律为主，目的是进一步让学生了解英语的语音语调

教法与教具准备：  

1 教师准备教材配套的录音带。  

2 教师准备上节课的指令牌。   

3 教师准备粉、紫、橙、棕、绿色的小球各一个。  

4 教师和学生都准备 10 种颜色的卡片。  

5 让学生带上节课做的陀螺或小雨伞 

教与学的活动： 

1 热身、复习 (Warm-up/Revision)  

（1）师生进行口语对话活动。教师和学生进行对话，为下面的生生对话做引路。  

（2）生生进行口语对话活动。口语内容可与师生对话内容相同或不同。 

（3）游戏 Simon says 将颜色指令牌发给部分学生。指令内容为第二、三单元的指令语。  

（4）师生同唱歌曲《Teddy Bear》。  

2 呈现新课 (Presentation)  

（1）教师请学生用 I can see… 的句型，说说图上的内容， 教师重复颜色单词，并引 出彩虹一词的学习。T: “ Pink, red, yellow, green, blue… It’s a rainbow. I can  see a rainbow.” 教师带读 rainbow，I can see a rainbow. 。  

（2）教师请学生拿出自己上节课做的陀螺或小雨伞。将陀螺或小雨伞旋转起来，让同学 之间相互猜猜旋转后的颜色。  

（3）教师拿出粉、紫、橙、棕、绿色的小球各一个，举起其中之一，如：紫色小球 This  is a ball. It’s a purple ball. ，全体学生共同跟读 Purple ball 。其他各色的小 球学习方法同上。  

（4）教师播放 Let’s chant 部分的录音，学生试说。  

（5）教师将 Let’s chant 部分内容中的各色小球的顺序画在黑板上。

如第一行画 pink ball ， 第二行画 pink ball, purple ball，第三行画 pink ball, purple ball, orange  ball ，以此类推，给学生一个直观的感受。   

3 趣味操练 (Practice)  

（1）游戏：比比谁的记忆好。 请一排同学站起来，第一个同学说一种颜色，如：pink ， 第二个同学重复前一个同学说的颜色，还要在加一种颜色，如：pink, purple，每往后 就要增加一种颜色，直到记不住为止。记得最多的同学为优胜者。  

（2）游戏：Touch game 将教师准备的各色小球放在讲台上，将全班分成两组，每组 派一个选手，教师说一个 色的球，他们就快步跑上讲台选择该颜色的球，谁选对了即为 优胜者。可请学生来代替教师发指令。  

（３）听力练习：Let’s check：要求学生根据听到的句子，圈出相应的图 A 或图 B。  

4 课堂评价 (Assessment) 做本单元 6 部分的练习。 

5 扩展性活动(Add-activities)  

游戏：抽牌游戏  

（1）学生两人一组，将颜色卡片背面向上放在桌子上。 

（2）一名学生抽一张自己的卡片，再抽同伴一张卡片，两张卡片摆在一起。颜色相同 为胜，并 两张卡片留在手中。如颜色不同，就放回原处。学生抽出卡片的同时要说出单 词的英文。

（3）同伴用此方法抽卡片。 

（4）继续这个游戏。游戏结束时，手中卡片数量多的学生为胜

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