教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：小学英语教案《Colors》第五课时。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

Unit 2 Colors！

第五课时 

1 热身、复习 (Warm-up/Revision)  

（1）师生相互问候  

（2）游戏：接力问候赛 教师拿出准备好的小球，建议道：Let’s play a game. 

学生说出表示赞成别人提议的感叹语 Great！教师将球抛给一名学生说：Hello./Hi./Good  morning./Good afternoon. How are you? 接球的学生回答：Fine, thank you.。 之后， 由第一个学生抛球并问：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon. How are you?  第二个接球的学生回答内容与第一个学生不能相同，如：Very well, thanks. 。以此类 推，直到不同的答语说完为止，再进行一轮。回答不上来的学生没权力投球。  

（3）教师建议：T: Let’s sing a song. S: Great. 师生同唱歌曲 “Teddy Bear” ， 边唱边做动作。  

（4）游戏： 猜颜色 让一个学生手中藏一种颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜 颜色。学生们众说纷纭， 颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏 

2 呈现新课 (Presentation)  

（1）在猜颜色游戏中，教师有意在最后出示一个学生没学过的颜色，引出新单词的教学。 如：white ，教师在出示白彩笔之后带读 white ，学生跟读。white 一词中元音字母 i  发的音不易到位，教师要提示学生张开口，发好音。  

（2）教师让学生拿出蜡笔和水彩笔，学习 black, brown, pink, orange 。 

（3）利用颜色卡片，教师再次带读 white, black, brown, pink, orange ，提示 white,  black, brown 的发音。  

（4）学生听 Let’s learn 的录音，指着书上的图跟读。边说边指，边听边看，也训练 了学生手、脑、口、心、眼协调统一的能力。  

（5）游戏 BINGO 教师让学生将自己喜欢的 9 种颜色的蜡笔，按三行三列的方法摆 在桌面上，教师任意说颜色，学生如果听到教师说到自己所摆的蜡笔的颜色，则在蜡笔 上放一小张纸片，当摆出的纸片，有三个成为一条线时说：BINGO ，为游戏的胜利者， 教师可发小奖品。  

3 趣味操练 (Practice)  

（1）认读所学颜色的卡片 blue, green, yellow, red, purple, white, black, brown,  pink, orange  

（2）教师拿出准备好的一个用硬纸壳制作的颜色转盘，和用硬纸壳制作的小雨伞。边说 英语边在上面涂颜色，制作好后将雨伞和陀螺转动，说说看到的颜色。

（3）让学生听 Let’s do 部分的录音，根据录音做动作，说到颜色时就手中举起蜡笔， 左右会懂。  

4 课堂评价 (Assessment) 

做本单元第 5 部分的练习。

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