教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：小学英语教案《Colors》第三课时。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

Unit 2 Colors！

第三课时 

一、教学内容： 

A Letters and sounds 、 Find and say 

二、教学目标： 

1、知识与技能目标：

a、能够听和认读字母 Aa Bb Cc Dd . 

b、能够在四线三格中正确书写字母。 

2、让学生了解单词是由字母组成的。 

三、教学重点、难点： 

1、重点：

能听和认读字母 Aa Bb Cc Dd . 

2、难点：

能够在四线三格中正确书写字母。 

四、 课前准备教具：

字母卡，多媒体设备， 把学生分为 A，B，C，D 四组。 

五、教学过程： 

Step 1: Warm up 

1、 Free talk. 用所学的句子与学生对话。 

2、 Sing the 边唱边拍手。

Step 2: Presentation 

T:Boys and girls,you are very clever,can sing the ABC song,but,can you read and writ the ABC.now,we are going to learn how to read and write the  ABC.（唱完 ABC song，重新开始，在 A 字母的位置停留并出示 A 字母卡，how to read）

1、 学习并练习认读字母 Aa,  

a 、多媒体出示 Aa,跟着录音升降调读，并带上手势(金字塔形)。

b 、出示字母卡，分组比赛认读字母 Aa 并带上手势。好的小组给予奖励。

c 、教学生区分字母的大小写。

d 、让学生观察书上的书写笔顺。

e 、教师在黑板上范写，学生书空。 

f、学生在练习本上练习，师巡视。

g 、学生展示。

h 、哪些单词离不开 Aa。

如： AAA aaa 字母发音 apple apple apple AAA aaa 字母发音 ant ant ant 

2 、用同样的方法学习 Bb、Cc、Dd 。

3、抽读字母卡片。学生快速读出老师出示的字母卡。 

4、大小写对号入座（大写小写分开的字母卡，让每位学生都拿一张，去找自己的好 朋友） 

5、 Listen and circle.教师用英语描述图片，再让学生听，最后核对答案，并让学生 读出正确的字母。

6、多媒体出示 Find and say 的内容，学生用 I see…句型说出看到的字母。 

Step3:小结：

1、学生按顺序读出今天所教的字母。 

2、let’s chant.(带读，再齐读)  AAA，say OK BBB,touch your knee CCC, look and see DDD,make a D

3、总结哪个小组获胜。 

Step4:Homework . 

a 、书写今天所教的字母。

b 、让学生回去后用硬纸做成字母卡片。

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