安徽敏试教育小编根据美术学科大纲的要求，为您整理了小学美术知识点总结：明代绘画。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【知识点】

一、历史背景

明代绘画由微到矩的演进始终与政治、经济、文化变动相联系，所以它的发展大体经历了三个阶段。明代前期以继承两宋传统的宫廷绘画与浙派蔚为大观，明代中期以发扬元人传统的吴门画派盛极一时，至晚明则以整合传统的几种形式表现了前古未有的新机运。

二、宫庭绘画

明代院体花鸟画继承宋代传统又有变化，多取南宋画家的观察入微，精细描写，又能弃其萎靡柔媚之处，擅作大幅，常把花鸟置一于特定环境中，用工、写的手法使细丽的花鸟与粗放的木石互为映衬，富丽堂皇中不失浑朴端严。著名的画家有刘俊、边景昭、孙隆、林良、昌纪等。

三、浙派：戴进、吴伟

戴进的山水画与南宋画家相比措景丰富，较元人多生活实感，大多构图剪裁精当而境象恢宏，造型明快而富于质感，笔墨劲健而法度严谨，格调洒脱而清爽隽秀。山水画之外，戴进也工人物、花鸟。当时宫廷内外追随戴进者甚众，因为戴进籍贯浙江，故称这一派为浙派。

吴伟“源出于文进”，但“笔法更逸”，气魄更大，布景造型也更简括整体。

四、吴门四家

明中期以后，随着院体与浙派的极盛而衰，以古称吴门的苏州为中心，形成了波澜日壮的吴门派。吴门派画家人多属于诗、书、画三绝的文人名士。一般认为，这一画派兴起于沈周，成于文征明。沈周、文征明、唐寅与仇英为吴门四家。他们的艺术风格宁静典雅、风流飘逸，进而体现自得其乐的精神生活。

五、董其昌与“南北宗画论”

董其昌对文人山水画的贡献，在于他进一步提纯了绘画语言，即把中国画的笔墨语言从绘画的综合因素中突出出来，不再仅仅作为营造画像的手段，而是成为绘画表现的重要目的。其结果便是使笔墨的组合成为画面的中心，由此建立起具有抽象形式美感的画面结构。

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