安徽敏试教育小编根据音乐学科大纲的要求，为您整理了小学音乐知识点：歌曲的旋律。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【知识点】

一、旋律

旋律是音乐的首要第一要素，通常指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、节奏的序列。按一定的音高、时值和音量构成的、具有逻辑因素的单声部进行的。

旋律是由许多音乐基本要素，如调式、节奏、节拍、力度、音色表演方法方式等，有机地结合而成。

二、构成旋律的两个要素

即旋律线（或称音高线）和节奏。

（一）旋律线

1.在连续的旋律进行中，由于音高的走向而形成各种直线的或曲线的进行，这些进行类似画面中线条的伸展或起伏，故称为旋律线；

2.关于音的时间方面：相继发出的不同音高的音（即旋律线）和各种音乐节奏的长短、快慢、停顿等表现职能相结合时，旋律才能形成音乐的种种句法和结构。

（二）节奏

1.生动的语言节奏和丰富的生活节奏是旋律节奏的自然基础；

2.调式、旋律线和节奏的有机结合，并通过一定的音乐结构来加以体现，便是完整的曲调。

（1）曲调：

即歌唱性旋律或主要旋律，“歌唱性的旋律”即能表达某种乐思的旋律，“主要旋律”（或称主旋律）即在听感上占有主导作用的旋律。

其实，人们习惯上所说的旋律其实指的是曲调。旋律是构成声部的基础，只有先构成旋律，才能产生声部，从而产生复合影响。因而，福建教师招聘网认为主调音乐的声部之间是相互依存的，其中只有一个声部的旋律有曲调感，所以我们习惯的称其为“主旋律”。

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