安徽敏试教育小编根据生物学科大纲的要求，为您整理了初中生物知识点总结：生物的遗传和变异。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【知识点】

一、基因控制生物的性状 

1.遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是经过生殖和发育而完成的； 

2.性状：生物的外形结构、生理特征和行为方式。 

人体稀有的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。 

3.基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。 

4.生物遗传下来的是基因而不是性状。 

5.染色体、DNA和基因的关系：基因是染色体上可以控制生物性状的DNA片断，DAN上有许多基因。在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在，基因也是成对存在的。 

二、生殖进程中染色体的变化

三、基因在亲子代间的传递 

基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。亲代的基因经过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。 四、基因的显性和隐性 

1.相对性状有显性和隐性之分。 

2.隐性性状基因组成为:dd   

3.显性性状基因组称为：DD或 Dd 

4.我国婚姻法规则：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间制止结婚。由于这样，后代换遗传病的几率加大。 

五、人的性别遗传         

1.人类的性别，普通是由性染色体决议的。性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女性，一对性染色体为XY时为男性。 

2.女性排出一个含X染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机遇均等。因此生男生女机遇均等。 

六、生物的变异 

1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决议于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。 

2.人类运用

遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）

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