安徽敏试教育小编根据生物学科大纲的要求，为您整理了初中生物知识点总结：人体生命活动的调节。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【知识点】

1.举例说明人体的激素参与生命活动调节 

激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。 

垂体：分泌生长激素；促进生物的生长和发育。异常：幼年过多，巨人症；幼年过少，侏儒症。 

甲状腺：分泌甲状腺激素；促进生物的发育。 异常：幼年不足，发育迟缓，呆小症；成年过少，导致大脖子病。缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带。 

胰岛：分布于胰腺中，分泌胰岛素等；调节糖在体内的吸收和消化等。缺乏胰岛素，导致细胞吸收和利用血糖的能力减弱，形成糖尿。可通过注射胰岛素制剂来治疗。 

卵巢：分泌雌性激素等

睾丸：分泌雄性激素等   

人体生命活动的调节方式主要是神经调节，同时也受激素的调节。 

2.描述人体神经系统的组成 

神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。 

脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统。 

大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢。 

小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡。 

脊髓：具有反射和传导的功能。（能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路） 

神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。 

神经元：又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分。神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。细胞体上有许多突起，突起有两种：长的突起和短的突起。

3.概述人体神经调节的基本方式 

神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础——反射弧。反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器。 

膝跳反射的反射弧：膝盖处的韧带（感受器）→传入神经→脊髓（神经中枢）→传出神经→大腿肌肉（效应器）。 

非条件反射：人生来就具有，如：缩手反应，眨眼反应，排尿反应，膝跳反射。 

条件反射：通过长期生活积累形成，如：望梅止渴、听见上课铃声进教室。与语言文字有关的反射是复杂的，也是人类所特有的，如谈梅生津、谈虎色变。

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