安徽敏试教育小编根据生物学科大纲的要求，为您整理了高中化学教案：原子。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

一、教学目标

1.知识与技能

（1）了解原子是由质子、中子和电子构成的；

（2）初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。

2.过程与方法

（1）充分利用教材提供的图、表等资料，借助模型，多媒体等教学手段，化抽象为直观，初步学会运用类比、想像、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工；充分发挥学生的空间想象力。

（2）通过讨论与交流，启发学生的思维，逐步养成良好的学习习惯和方法。

3.情感、态度与价值观

（1）激发学生对微观世界的探究欲和学习化学的兴趣；

（2）对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点的教育。

（3）简单了解我国微观领域的科研成果，增强民族自豪感。

二、教学重点难点

1.重点：原子的内部结构、相对原子质量。

2.难点：对“原子不显电性”的理解、相对原子质量概念的形成。-

三、教与学互动设计

1.创设情境，导入新课

投影：教材P69图4-2

体验：原子和乒乓球的体积比就像乒乓球跟地球的体积比。

设问：原子这么小，还能不能再分?

2.复习回顾，课前热身

3.合作交流，解读探究

四、应用迁移，巩固提高

五、总结反思

本课主要学习原子阿的结构和相对原子质量。

【推荐资料】

扫描二维码，关注微信：安徽敏试教育

回复【面试真题】，查看更多安徽教资面试真题内容