教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园中班健康教案《保护牙宝宝》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标：

1、引导幼儿观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

活动准备：

       1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

       2、VCD动画片《蛀牙大王》，护牙图片若干。

       3、牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。

       请专业牙科医生到活动现场

活动过程：

       一、引出课题，激发幼儿兴趣。

       1、放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。

       2、提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？

二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？

      1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？

2、请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。

      3、讨论：怎么会有洞洞的？

       三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。

       1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

       2、说一说它们有什么不同？

       3、讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。

       4、请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？ 

5、请出专业牙科医生讲解，进行小结：  我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。

       四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？

       五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝？（幼儿自由想办法，边说边出示图片）

       1、早晚刷牙，进食后漱口。

       2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

       3、定期检查牙齿。

      六、学习正确的刷牙方法。

       1、请小朋友说说做做。

       2、教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。

       3、 幼儿跟教师一起做。

七、带领幼儿到盥洗室，幼儿用纸杯接水漱口。

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