教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园中班游戏教案《噪声和乐音》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标：　

1、能区别噪声和乐音，了解噪声对人体、对环境的危害。　　

2、理解故事内容，了解角色的性格特点。　　

3、体会环境与人们生活的密切关系，萌发创造宁静环境的愿望。　　

活动准备：　　

1、经验准备：初步了解噪声的危害　　

2、物质准备：关于建筑工地的录像、录有鸟鸣、流水声的音乐，小兔形象一个

教学过程：　　

一、观看录像感受噪声。　　

师：小朋友，我们一起看一段录像。　　

问：录像里是什么地方?　　

在建筑工地上有哪些声音?　　

二、交流讨论噪声和乐音的不同。　　

1．提问：我们刚才在建筑工地听到了什么声音?　　

这些声音听久了会有什么感觉?　　

2．欣赏一段鸟鸣声和流水声的录音。　　

提问：你听到了什么?　　

和建筑工地的声音相比，你喜欢哪一种声音?为什么? 　　

 (幼儿自由讨论)　　

三、讲述故事，感知故事，理解内容。　　

1．教师讲述故事一遍(结合图片)。　　

2．提问：　　

①小兔在城里看到了什么?听到了什么?　　

②小兔为什么要这样做?　　

③后来城市变得怎么样了?　　

四、交流讨论，扩展思维　　

1．你还发现哪些地方有噪声?　　

2．你有什么好办法让这些噪声变成好听的声音?　　

延伸活动：　　

1．在幼儿园里找一找有没有噪声?　　

这些噪声是怎样产生的?　　

我们怎样做才能减少噪声?　　

2．制作“安静”标志。　　

并带领幼儿把自己设计制作的各种“安静”标志贴到适当的地方，　　

如寝室、医务室、办公室、阅览室等处。　　

附：故事“小兔进城” 　　 

小兔在森林里呆烦了，自个儿跑到城里玩。　　

热闹的马路上，小汽车挤来挤去，冲着小兔大喊大叫：“嘀——嘀——急!急!”大工厂的机器在大喊大叫：  “轰——轰——乱!乱!”许多地方正在修理下水道，电焊机大喊大叫：  “哧——哧——烦!烦!”许多地方正在盖高楼，锤子、砖头和脚手架一齐喊：“当——当——打!打!”　　

小兔皱起眉头：  “这怎么行?”　　

小兔埋头苦干三天三夜，终于发明了变音盒，城市里到处挂起小兔的变音盒。脚手架、砖头、锤子不打架了，改学百鸟争鸣：  “咕咕!啾啾!嘀哩哩!”电焊机轻轻唱“丁冬丁冬丁冬”，好像泉水流。大工厂的机器温柔地说：  “刷啦刷啦啦”，好像春雨亲吻大森林。小汽车们也不着急了，轻轻哼着“沙沙沙沙”，就像树叶们在风中合唱。

小兔摸摸脑袋笑了：  “这样真好，城市就像森林，到处都有音乐。”

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