教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园中班语言教案《空气变清新了》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

一、 活动目标：  

1、 能围绕故事情节的发展，开展讨论，用较清楚的语言表达自己的想法。  

2、 让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。

二、 重点与难点：  

1、 引导幼儿用较清楚的语言表达自己的想法。  

2、 了解净化空气的初浅知识，激发环保意识。

三、 材料与环境创设：  

1、 大森林与城市的背景图。  

2、 插入教具一套。

四、 设计思路：  环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进中小学的课堂。作为基础教育的有机组成部分的幼儿教育，也有必要尽早让幼儿——21世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。故事“空气变新鲜了”通过形象地描述了一只猴子从森林来到大城市，由于大城市的空气污染，而出现了身体上的一系列的不舒服，从而让幼儿知道造成空气污染的一些原因，更激发幼儿保护环境的意识，从小懂得保护环境，热爱自然。《纲要》中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有认识和探索的兴趣。

五、 流程设计：  创设情境，引出课题——>讲述故事，启发设问，讨论——>完整欣赏故事——>迁移  

（一）、创设情境：  师：（出示城市背景图）有一只猴子，从森林来到大城市，小猴非常开心，它为什么很开心？）  

（二）、讲述故事、启发设问、讨论：  

1、师讲述第一、二段。  提问：（1）、小猴为什么会得这种病？（辅：小猴在大森林里从来不生这种病）  （2）、医生说最好的药是什么？  

2、继续讲述。  提问：

（1）、小猴会想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气？ 

（2）、生病的那些人想怎么样让城里的空气也变新鲜？  （启发幼儿讨论，想各种办法）  （辅：大烟囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城里的人还是这么拥挤怎么办？）  

（三）、完整讲述：  师：城里的人到底怎样让空气变新鲜呢？让我们来完整听一遍。  

（四）、迁移：  

师：大家让城里的空气变得清清的、香香的，生活在这样的环境里，大家生活愉快，身体一定也会更好。现在，我们一起到幼儿园找找，看看哪些地方还可以添些什么？怎样使我们幼儿园的空气更新鲜、更美丽。 

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