教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园中班健康教案《不高兴发芽的树》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标： 

1、通过对比情景，知道树枝发芽才会成为一棵喜爱的绿树。 

2、感受故事中的确社会性意蕴，形成开朗乐观的态度。 

3、知道春天是万物生长的季节。 

活动准备： 

1、挂图第8号。 

2、故事磁带。 

3、音乐《嫩芽长出来》 

活动过程： 

  1、组织活动 

  ——幼儿随音乐《嫩芽长出来》翩翩起舞 

2．智力活动 

1)不发芽的小树 

——出示挂图。看看哪些发芽、长叶子了，哪些不发芽、没长叶子。（只有一棵小树没有发芽、长叶子） 

——你喜欢发芽、长叶子的树，还是不发芽、不长叶子的树？（喜欢有嫩芽和绿叶的小树） 

2）不高兴的小树。 

——我们来听一听故事《不高兴发芽的树》，想一想这棵小树为什么不高兴发芽。 

——教师结合挂图，讲述故事。 

——去年，小鸟为什么在上面做窝？老奶奶为什么在树阴下卖冰棍？风筝的线为什么会缠在树上？ 

——引导幼儿认识绿树的可爱。小鸟喜欢绿树，所以在上面做窝安家；树阴下凉快，所以老奶奶在下面卖冰棍。风筝喜欢绿树，所以飞过绿树的上面。 

——小树不高兴发芽的时候，小鸟住在哪里去了？老奶奶还到树下来卖冰棍吗？风筝还喜欢往这儿飞吗？（小树不发芽、不长树叶，大家都不喜欢它，都不来了） 

3）着急的小树。 

——倾听故事录音。 

——环卫工人为什么要挖掉不高兴发芽的树？（因为不高兴发芽的树不发芽，别人以为它已经枯死了） 

——不高兴发芽的树听了环卫工人的话怎么样了？（吓傻了，急得浑身发热，急得发出了嫩芽） 

——不高兴发芽的树最后发芽了吗？环卫工人为什么搔搔头皮走了？（找不到不发芽的树，以为自己昨天看错了） 

——人们为什么不喜欢不发芽的树？为什么喜欢发芽的树？（树不发芽就没有叶子，没有树阴，大家就不喜欢；树枝发了芽，就会长出叶子，变成一棵绿绿的树，大家都喜欢绿树） 

  3、能力运用 

  ——幼儿阅读幼儿活动材料第二册P20—P22。

【推荐资料】

扫描二维码，关注微信：安徽敏试教育

回复【面试真题】，查看更多安徽教资面试真题内容