教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园小班综合教案《手印画》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标： 

1、系统了解感知添画块状背景的方式和形式。 
2、学习添画背景的方法。 
2、感受比较作品添画背景前后的不同视觉效果，激发孩子细致添画、涂色的兴趣。 

活动准备： 
1、 幼儿每人一张印好手印的作品。 
2、不同块状背景图片。 
3、有无背景的两幅范画。 

活动过程： 
一、对比两幅手印画（一幅有背景、一幅没有添画背景）感受比较作品添画前后的不同视觉效果，激发幼儿添画作品背景的兴趣。 
这里有两幅花瓶的图画，你们喜欢哪一幅？为什么？ 
小结：手印本来只有一种颜色，颜色很单一，但是添画了彩色的背景，不仅更加突出了花瓶，还使得整幅画更加漂亮了。 
二、引出活动的主题，了解块面装饰的方法 
这幅画的背景是用什么来装饰的？ 
欣赏老师的范例，说说是怎样分割成的块面。 
小结：我们可以把手印后面的空白处把它分割成一块一块的面，可以像太阳发射的光芒，也可以像格子布一样，还可以像水波、斜线。但是我们仔细观察这些画面，这些块面它们有没有有把小手压住，怎样才能不把小手压住呢？ 
三、学习添画背景的方法。老师示范添画背景的方法。线条地上走走走，看见小手踮起脚，走过小手地上走。 
四、幼儿尝试操作。 
看了这么多的装饰图画，你们一定也想来试试。刚才我们一起引了我们的小手，请你也用分割块面的方法给小手添画背景，让小手画更漂亮。 
五、交流欣赏  
说说自己是怎样添画装饰画面的。

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