教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园小班综合教案《美丽的花布》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标：

1、区别颜色深浅，尝试同种色深浅相配。 

2、了解季节特征，萌发关心别人的情感。 

活动准备： 

1、蜡笔、正方形纸、花布若干 

2、在区角活动中的“美工区”里装置挂“衣服”的绳子 

活动流程： 

欣赏重现-->联想创作-->展示交流 

活动过程： 

一、欣赏、重视 

　　1、引起兴趣 

　　提问：小朋友，现在是什么季节？秋天到了，天气有什么变化？小朋友都穿上了长袖的衣服，你们的衣服真漂亮，是谁给你买的？你们真幸福有新衣服穿，在云南灾区的小朋友有没有新衣服穿呢？为什么没有？我们来给他们献爱心，给他们做新衣好吗？ 

　　2、欣赏讨论 

　　提问：做新衣要什么？（布）老师这儿有几块花布（出示花布） 

　　(1)为什么叫他们“花布” 

　　(2)每块花布上的花纹一样吗？有些什么花纹？你们会见过哪些花纹？ 

　　小结：花布上的花纹可以是图形、花草、动物等各种各样的。 

　　(3)出示一块花布：这块花布上有几种颜色？是什么颜色？底色和花纹哪个深哪个浅？（底色深也可以花纹深）蜡笔中还有哪些颜色也是一支深一支浅？ 

　　3、讨论作画方法 

　　师：现在小朋友自己设计一块花布，花布怎么做呢？（幼儿讨论） 

　　选色-->画图案-->涂色 

　　小结：大胆作画，想出与别人不同的图案，选颜色深浅不同的蜡笔再画花纹，最后涂色。 

二、联想作画 

　　1、幼儿作画，教师加强观察，及时介绍不同于别人的图案。提示个别幼儿。 

　　2、对先画好的幼儿建议先涂底色，涂花纹。 

三、展现交流 

　　介绍花布名称，提问：运用几种颜色？图案和花纹哪个深哪个浅？漂亮的花纹能看清吗？看不清可怎么改？（是否深浅相配）

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