教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为安徽敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园中班综合教案《慢吞吞的压路机》。安徽教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

活动目标：

1、感受压路机行动缓慢的特点。
2、培养幼儿的口语表达能力。 

活动准备：
1、挂图，故事磁带。　　

2.压路机、大卡车、小汽车图片。　 

活动过程：
一、欣赏图片，说说不同。　　
1、出示压路机、大卡车、小汽车的图片。你们知道这三辆车的名字吗?　　
2、这三种车谁跑得最快?谁跑得最慢?　　　　 

二、完整欣赏故事。　　
1、出示挂图，引导幼儿倾听故事一遍。　
2、压路机在马路上挡住了谁的路?它们是怎么说的?　　
3、大卡车、小汽车遇到了什么麻烦?　　
4、谁帮助它们解决了困难?　　
5、大卡车、小汽车这一次对压路机说了什么?　　
6、为什么压路机快不起来?　　
7、引导幼儿，了解不同的车有不同的用途：压路机为了压平路面，所以才需要慢慢地开，而大卡车、小汽车要运货送人，所以要快快地开。　　

三、表演故事。　
1、你能用身体动作来学一学，慢吞吞的压路机吗?　　
2、跟着录音故事，幼儿按意愿分角色进行表演。　

附：慢吞吞的压路机　
压路机又大又笨，走起路来慢吞吞的。大卡车赶上来说：“别挡路，别挡路!”小轿车从后面赶上来说：“让开，让开!”　　
一会儿，压路机看见大卡车在坑坑洼洼的路上停了下来，边擦汗边叹气，小轿车也冒着热气停在那里叹气。　　
压路机知道，路不平，汽车开不动，压路机就慢慢地走着，使劲地把路压平了。　　
一会儿，大卡车从后面赶上来，朝压路机点点头：“谢谢!”小轿车也从后面赶上来，说：“对不起，我不该笑话你!”　　
压路机笑了。它还是慢吞吞地走着。

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