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一、单选题

1、在同一时间里研究不同年龄组的被试的心理发展水平，并对其进行比较的研究方法是_____。

A: 横断研究法

B: 纵向研究法

C: 群体序列研究法

D: 交叉研究法

2、俄罗斯的教育心理学之父是_____。

A: 凯洛夫

B: 乌申斯基

C: 米丁斯基

D: 苏霍姆林斯基

3、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了_____，对当时的心理学发展成果进行了总结。因此，乌申斯基被称为"俄罗斯教育心理学的奠基人"。

A: 《大教学论》

B: 《人是教育的对象》

C: 《教育心理学》

D: 《教育心理大纲》

4、中国第一本教育心理学翻译著作是l908年_____翻译日本小原又一所著的《教育实用心理学》。

A: 桑代克

B: 房东岳

C: 廖世承

D: 陆志韦

5、学校教育心理学中最重要、最核心的理论_____

A: 智力理论

B: 动机理论

C: 学习理论

D: 认知理论

6、狭义的教学环境是指_____

A: 教学的物理环境

B: 教学的心理环境

C: 教学的社会环境

D: 教学的文化环境

7、提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是_____。

A: 罗杰斯

B: 布鲁纳

C: 班杜拉

D: 斯金纳

8、研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是_____

A: 教学心理学

B: 教师心理学

C: 教育心理学

D: 学习心理学

9、20世纪60年代初，_____发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材，教法和教学手段的改进。

A: 皮亚杰

B: 桑代克

C: 布鲁纳

D: 罗杰斯

10、廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在_____年。

A: 1903

B: 1908

C: 1913

D: 1924

11、教育心理学作为一门独立的科学诞生于_____年

A: 1903

B: 1904

C: 1905

D: 1906

12、西方第一本《教育心理学》出版于_____

A: 1903年

B: 1913年

C: 1914年

D: 1900年

13、教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学_____

A: 基本教育规律

B: 基本教学规律

C: 基本心理规律

D: 基本身心规律

14、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有_____

A: 学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境

B: 学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境

C: 学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体

D: 学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

15、_____是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为"教育心理学之父"。

A: 加涅

B: 奥苏贝尔

C: 桑代克

D: 巴甫洛夫

16、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是_____

A: 心理健康

B: 记忆

C: 智力

D: 学习

17、在教育心理学研究中，_____是最基本、最普遍的方法。_____

A: 测验法

B: 观察法

C: 调查法

D: 个案研究法

18、教育心理学是一门研究学校情境中_____的基本心理规律的科学。

A: 师与生

B: 学与教

C: 德与智

D: 身与心

19、教育心理学在中国作为一门独立的学科产生并随着师范教育的兴起而出现，是在_____。

A: 元朝元年

B: 民国初期

C: 清朝末年

D: 宋朝末年

20、中国第一本教育心理学翻译著作是1908年房东岳翻译日本小原又一所著的_____

A: 《教育心理学》

B: 《教育心理学概论》

C: 《年龄和教育心理学》

D: 《教育实用心理学》

21、在控制的条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为_____。_____

A: 观察法

B: 测量法

C: 实验法

D: 调查法

22、20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的_____

A: 初创时期

B: 发展时期

C: 成熟时期

D: 完善时期

23、在教育心理学看来，_____不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学习方法等都将产生深远的影响。

A: 教学内容

B: 教学环境

C: 教学媒体

D: 教学过程

24、1903年，_____出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。

A: 华生

B: 斯金纳

C: 桑代克

D: 杜威

25、我国第一本教育心理学教科书的编写者是_____。

A: 陶行知

B: 潘菽

C: 房东岳

D: 廖世承

26、在学校教育中，起关键作用的是_____。

A: 教学媒体

B: 教师

C: 学生

D: 教学环境

27、著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行的长期系统的研究，这种研究类型属于_____。

A: 纵向研究

B: 横向研究

C: 差异研究

D: 因果研究

28、教育心理学研究的核心内容是_____。

A: 学习过程

B: 教学过程

C: 教学方法

D: 教师与学生

二、判断题

1、教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。

2、20世纪20年代至50年代，西方教育心理学汲取了儿童心理学和心理测验方面的成果，大大扩充了自己的内容。这一时期，教育心理学内容丰富，并成为一门具有独立理论体系的学科。_____

3、教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。_____

三、填空题

1、教育心理学研究对教育实践具有描述、解释、预测和____的作用。

2、美国心理学家桑代克1903年前后写成的《教育心理学》，主要探讨了人的本性、个性差异与____两大问题。

3、教师的教学能力可分为：教学认知能力、____和教学监控能力。

4、1877年，俄国教育家和心理学家____出版了《教育心理学》，这是最早正式以教育心理学命名的著作。

5、教学环境中的社会环境主要指课堂纪律、____、师生关系、同学关系以及社会文化背景等。

6、教育心理学研究的核心内容是____。

7、学生可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异、____和社会文化差异。

8、____在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。

9、教学环境中，物质环境涉及自然条件、____及空间布置。

10、1903年，美国心理学家____出版了《教育心理学》一书，这是西方第一本以"教育心理学"命名的专著。

四、简答题

1、结合实例说明教育心理学的实践作用。

2、有些教师说，他们没学过教育心理学，但一样教了几十年的书；还有的教师说，孔子没有学过教育心理学，但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗？为什么？

3、20世纪80年代以后，教育心理学研究成果集中体现在哪些方面?

以上就是安徽敏试教育为大家整理的关于：安徽教师招聘考试模拟题《教育心理学概述》，希望对大家有所帮助。

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