感觉是人脑对客观事物个别属性的反应, 通过感觉可获得事物个别属性的知识,知觉是人脑对事物整体的反映,通过它可以了解事物的意义, 因而具体内容更加丰富和生动。安徽教师招聘考试网从自己整理的安徽教师招聘考试模拟题题库中精心挑选了:安徽教师招聘考试模拟题《感觉和知觉》（三）与大家分享，希望大家能够温故知新，夯实基础，不断进步。安徽敏试教育衷心祝愿大家能够取得理想的成绩，早日考取到心仪的职位。

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一、单选题

1、黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉、"月明星稀"，都是感觉的_____。

A: 代偿

B: 适应

C: 同时对比

D: 继时对比

2、古诗句"欢娱嫌夜短，寂寞恨时长"描写的心理现象是_____

A: 空间错觉

B: 时间错觉

C: 运动错觉

D: 视觉错觉

3、人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是_____

A: 知觉整体性

B: 知觉选择性

C: 知觉理解性

D: 知觉恒常性

4、漫画家画人物时仅勾勒数笔，别人就能看出画的是谁，这里反映出的知觉特征是_____。

A: 选择性

B: 恒常性

C: 理解性

D: 整体性

5、看见一面红旗时，人们立刻能认识它的心理活动是_____。

A: 视觉

B: 色觉

C: 知觉

D: 感觉

6、同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是_____

A: 感觉适应

B: 感觉对比

C: 感觉相互作用

D: 联觉

7、无论是清晨、中午、还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的_____。

A: 恒常性

B: 选择性

C: 理解性

D: 整体性

8、双眼视差是_____知觉的重要线索。

A: 时间

B: 深度

C: 运动

D: 所有

9、绝对感觉阈限是指_____

A: 人的一般感觉能力

B: 最大可觉察的刺激量

C: 最小可觉察的刺激量

D: 差异觉察能力

10、地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的_____。

A: 整体性

B: 选择性

C: 理解性

D: 恒常性

11、下列哪个选项不属于知觉的基本属性_____。

A: 知觉的选择性

B: 知觉的规律性

C: 知觉的理解性

D: 知觉的恒常性

12、"入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭"，这是_____。

A: 嗅觉适应的结果

B: 嗅觉对比的结果

C: 嗅觉补偿的结果

D: 嗅觉统合的结果

13、一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出他来，这是_____

A: 知觉的整体性

B: 知觉的恒常性

C: 知觉的理解性

D: 知觉的不变性

14、教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的_____

A: 强度律

B: 差异律

C: 活动律

D: 组合律

15、觉察刺激之间微弱差别的能力称为_____

A: 绝对感觉阈限

B: 绝对感受性

C: 差别感觉阈限

D: 差别感受性

16、古诗句"欢娱嫌夜短，寂寞恨更长"描写的心理现象是_____。

A: 空间错觉

B: 时间错觉

C: 运动错觉

D: 视觉错觉

17、当人从黑暗走人亮处后，视网膜的光感受阈限会迅速提高，这个过程是_____。

A: 适应

B: 对比

C: 明适应

D: 暗适应

18、听同样一个报告，懂行的人和不懂行的人相比，结果大相径庭，这符合知觉的_____规律。

A: 选择性

B: 理解性

C: 整体性

D: 恒常性

19、有利于突出本质要素和关键特征的直观形式是_____

A: 影视直观

B: 实物直观

C: 模象直观

D: 图像直观

20、在日常生活中，个体除了对事物的整体属性做出反应外，也会对他人、群体的人际关系产生认知，并与此伴随会有对自己的认知，这些是_____。

A: 空间知觉

B: 社会知觉

C: 运动知觉

D: 深度知觉

21、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容，这属于_____

A: 知觉的选择性

B: 知觉的恒常性

C: 知觉的理解性

D: 知觉的整体性

22、感觉阈限与感受性的大小成_____关系。

A: 正比

B: 同比

C: 反比

D: 对比

23、难以突出本质要素和关键特征的直观形式是_____

A: 实物直观

B: 模型直观

C: 图表直观

D: 网络直观

24、在看电视时，我们能够看到连续的画面，运用的是_____

A: 感觉适应

B: 感觉补偿

C: 视觉后像

D: 联觉

25、在刺激变化时所产生的最小可觉差异感称为_____。

A: 差别感受性

B: 绝对感觉阈限

C: 差别感觉阈限

D: 最小可觉差

26、在校园建设中，采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的_____。

A: 选择性

B: 理解性

C: 恒常性

D: 整体性

27、同一感觉器官因不同刺激物的作用而引起感受性变化的现象是_____。

A: 感觉的阈限

B: 感觉的适应

C: 感觉的对比

D: 感觉的相互作用

28、通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为_____

A: 言语直观

B: 模象直观

C: 实物直观

D: 行为直观

29、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的_____

A: 整体性

B: 理解性

C: 选择性

D: 恒常性

30、人们认识外部世界的第一步是_____。

A: 视觉

B: 听觉

C: 感觉

D: 知觉

31、"月明星稀"是感觉的_____现象。

A: 适应

B: 对比

C: 后象症

D: 视觉障碍

二、多选题

1、知觉的特性包括_____

A: 整体性

B: 选择性

C: 恒常性

D: 间接性

E: 理解性

2、知觉的特性有_____。

A: 选择性

B: 理解性

C: 整体性

D: 恒常性

3、皮肤觉通常包括_____

A: 感觉

B: 触觉

C: 痛觉

D: 温度觉

E: 痒觉

4、味觉感受器味蕾在舌面的分布位置是不一样的。下列表述正确的是_____

A: 舌的两侧对甜味最敏感

B: 舌后对苦味最敏感

C: 舌中对咸味最敏感

D: 舌尖对酸味最敏感

5、空间知觉包括_____。

A: 形状知觉

B: 大小知觉

C: 深度知觉

D: 方位知觉

E: 运动知觉

三、判断题

1、适应是指感受性总是不断提高的过程。_____

2、适应是指感受性总是不断提高的过程。_____

3、知觉是人脑对作用与感觉器官的客观事物整体的反映。_____

4、感受性与感觉阈限在数值上成正比关系。_____

四、填空题

1、感觉是人脑对直接作用于____的客观事物的____的反映。

2、____是指由于刺激物对感受器的持续作用使感受性发生变化的现象。

3、感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越高，真受性____，感觉阈限值越低，感受性____。

4、刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量，叫____。

5、一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫____。

6、知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的____。

7、感觉阈限可分为____与____两种。

8、明适应使视觉器官在强光的刺激下感受性____了。

五、简答题

1、举例说明知觉的理解性，其作用是什么？

2、怎样培养和组织学生的观察力?

源标题：安徽教师招聘考试模拟题

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