在教学心理学中，技能分为智力技能与动作技能，两种技能的形成都有各自的过程、特点和相关理论，以及可以对之采取的措施。智力技能是通过学习而形成的，它是一种按照客观的、合理的、完善的程序组织起来的活动方式，是一种内隐的智力操作，没有明显的外部动作。而动作技能是在练习的基础上形成的，不是生而有之的，故而动作技能是人类要生存、要发展就必须具备的能力，是人类学习的重要领域之一。安徽敏试教育从自己整理的安徽教师招聘考试练习题试题题库中精心挑选了:安徽教师招聘考试练习题《技能的形成》（三）与大家分享，完成试题可以帮助你对上述内容建立更加清晰的认识。也可以分享给你的小伙伴们，大家一起讨论哦。

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一、单选题

1、_____是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过对它的应用可以使个体掌握某种技能。

A: 示范

B: 讲解

C: 练习

D: 反馈

2、智力技能形成的最高阶段是_____

A: 内部言语

B: 活动定向

C: 有声的外部言语

D: 无声的外部言语

3、不属于智力技能特点的一项是_____。

A: 动作对象的观念性

B: 动作进行的内隐性

C: 动作结构的简缩性

D: 动作结果的意识性

4、记忆技能属于_____。

A: 运动技能

B: 操作技能

C: 智力技能

D: 一般技能

5、吹拉弹唱属于_____。

A: 识记技能

B: 心智技能

C: 操作技能

D: 认知技能

6、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为_____。

A: 原型内化

B: 操作整合

C: 操作熟练

D: 原型定向

二、多选题

1、著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，即_____。

A: 认知阶段

B: 联结阶段

C: 评价阶段

D: 自动化阶段

E: 内化阶段

2、操作技能的特点是_____。

A: 观念性

B: 客观性

C: 外显性

D: 简缩性

E: 展开性

3、根据动作对环境的依赖程度的不同可以将技能分为闭合性操作技能与开放性操作技能。闭合型操作技能对外界的帮助依赖程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下属于闭合性操作技能的有_____。

A: 打排球

B: 自由体操

C: 汽车驾驶

D: 游泳

E: 跳水

三、判断题

1、细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。比如，打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等，就属于这类技能。_____

2、细微性操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、眼、脚的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等，就属于这类技能。_____

四、填空题

1、____指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。

2、____是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。

3、根据动作对环境的依赖程度的不同，操作技能可以分为闭合型操作技能与____。

4、根据动作的精细程度与肌肉运动强度的不同，可以将操作技能分为细微型操作技能和____。

5、操作技能形成的基本途径是____。

6、对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家____。

7、____也叫"动作技能"、"运动技能"，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

五、简答题

1、什么是技能?技能有什么特点?

2、简述培养心智技能的几点措施。

源标题：安徽教师招聘考试练习题

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