教育理论是对教育现象或教育事实的抽象概括。理论在本质上超越于具体的事实和经验，尽管它在形式上是一种陈述体系，但它在内容上是以浓缩的形式来阐述教育事实和经验的，不是对教育事实和现象的直接复制，而是间接的抽象反映。下文是安徽教师招聘考试网从自己整理的安徽教师招聘考试模拟题题库中精心挑选了:安徽教师招聘考试模拟题《教育理论基础知识》（三）。赶快测试一下吧。也可以分享给你的小伙伴们，大家一起讨论哦。安徽敏试教育衷心祝愿大家能够取得理想的成绩，早日考取到心仪的职位。

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一、单选题

1、人对环境影响的接受是一个_____

A: 积极过程

B: 能动过程

C: 被动过程

D: 主动过程.

2、学生学习"功一力N距离"，这种学习属于_____。

A: 辨别学习

B: 符号学习

C: 概念学习

D: 规则或原理学习

3、瞬时记忆又被称为_____。

A: 知觉记忆

B: 工作记忆

C: 感觉记忆

D: 声像记忆

4、科学家通过观察动物来预测地震，说明思维的_____

A: 间接性

B: 概括性

C: 创造性

D: 敏捷性

5、把一系列有关信息组成特定序列，通过学习并下意识地吸收，激发内在潜力，促成个体的自我完善和自我发展。这种方法是_____

A: 行为惩罚法

B: 心理暗示法

C: 谈话法

D: 激励法.

6、个体运用所获得的知识解决实际问题属于知识学习过程的_____阶段。

A: 知识理解

B: 知识获得

C: 知识巩固

D: 知识应用

7、下列属于学习现象的是_____

A: 吃了酸的食物会流唾液

B: 老鼠打洞

C: 蜘蛛织网

D: 儿童模仿电影中人物的行为.

8、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和_____。

A: 自主性

B: 随意性

C: 规范性

D: 强制性

9、《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当_____当地公务员的平均工资水平。

A: 相当于

B: 不低于

C: 略高于

D: 略低于

10、当问及"假如你是校长，你如何对待逃学的学生"时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于_____。

A: 感知运动阶段

B: 具体运算阶段

C: 形式运算阶段

D: 前运算阶段

11、记录教师教学生活中的一些重要事件以及自己反思和阐释，进而来帮助教师很好地认识自己的反思方法是_____

A: 教学日志

B: 教师学习审计

C: 教育案例

D: 教育叙事.

12、青少年异性交往的原则是_____

A: 真实坦诚

B: 互相接纳

C: 自然、适度

D: 第一印象.

13、世界上最早专门论述教育问题的文献是_____

A: 《论语》

B: 《大学》

C: 《学记》

D: 《师说》

14、一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随着情境变化而变化，这是态度和品德形成过程中_____的表现。

A: 认知阶段

B: 认同阶段

C: 依从阶段

D: 同化阶段

15、在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是_____。

A: 诊断性评定

B: 形成性评定

C: 终结性评定

D: 发展性评定

16、现代教育发展的根本动因是_____。

A: 科技进步

B: 生产发展水平

C: 政治需要

D: 产业革命

17、神经系统活动的基本方式是_____

A: 反射弧

B: 反射

C: 感应性

D: 感受性.

18、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是_____

A: 常规管理

B: 民主管理

C: 平行管理

D: 目标管理

19、_____说课是教师以为指导，在精心备课的基础上，面对同行、领导或，主要用口头语言和有关的辅助手段阐述某一学科的教学设计，并与听者一起研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。

A: 教育教学理论学生

B: 教育教学理论教学研究人员

C: 教育理论学生

D: 教学理论教学研究人员

20、衡量人们品德的重要标志是_____

A: 道德认识

B: 道德情感

C: 道德意志

D: 道德行为

21、在教学过程中，教师就所学的知识对学生进行提问属于_____

A: 诊断性评价

B: 终结性评价

C: 绝对性评价

D: 形成性评价

22、教学过程的_____强调教学过程本质上是一种特殊的认识过程，是学生在教师的指导下通过书本知识的学习认识客观世界的过程。

A:

实践说

B: 认识说

C: 发展说

D: 统一说.

23、按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为_____。

A: 水平迁移与垂直迁移

B: 正迁移与负迁移

C: 一般迁移与具体迁移

D: 顺向迁移与逆向迁移

二、多选题

1、下列属于创造性思维特征的是_____。

A: 敏感性

B: 流畅性

C: 灵活性

D: 独创性

E: 发散性

2、下列说法正确的是_____。

A: 教师对学生的德育影响，必须经过学生的选择、吸收和能动的实践活动，才能转化为他们的品德

B: 自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德的内部矛盾才能转化

C: 学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面

D: 德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能

E: 德育是一个漫长的过程，教师应有爱心和耐心

3、教育的人口功能主要表现为_____。

A: 减少人口数量，控制人口增长

B: 提高人口素质，改变人口质量

C: 有利于人口迁移

D: 使人口结构趋向合理

4、影响课堂气氛的主要因素有_____

A: 教师的领导方式

B: 教师对学生的期望

C: 班级的规模

D: 教师的情绪状态.

三、判断题

1、沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占优势。_____

2、思维定式仅有碍于问题的解决。_____

3、教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。_____

4、研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。_____

5、访谈法最适合了解外显行为，而通过外显行为，可以发现行为背后的原因。_____

6、长时记忆的容量一般是5-9(即7±2)个项目，平均值是7。_____

四、填空题

1、对遗忘进行系统的、首创性研究的心理学家是德国心理学家____。

2、行为疗法常用的心理治疗方法有____和____。

3、小学生的思维以____思维为主，这是小学教学中必须贯彻教学____原则的依据。

4、《中华人民共和国教育法》规定教育必须为____服务，必须与____相结合。

5、根据来源和形成的过程，巴甫洛夫把反射分为两种，即____和____。

6、学校、____、____三结合，统一各方面的教育影响，形成教育合力。

7、讲授法可分为讲述、____和____三种方式。

8、高级神经活动类型是气质的____，而气质是高级神经活动类型的____。

9、格塞尔强调____机制对人身心发展的影响。

10、下位学习又称____，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。下位学习包括____和____。

11、影响人发展的主要因素是____、____和教育。

五、简答题

1、简述记忆的品质。

2、小李、小张都是刚工作一年的语文老师，两人工作很努力，但也存在很多困惑。小李对小张说："为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课，我的课上学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗？"小张说："为了上好课，我也没少花功夫。我专门买了特级教师教学录像，悉心模仿教学中的每个环节，上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上。可为什么同样的上课方式，我的课效果就是不好呢？"

请根据上述材料回答问题：

（1）你是否赞成小李的教学观，结合教育理论相关知识进行分析。

（2）小张上课的问题在哪里？请从选择教学方法的角度进行分析。

（3）案例中两位新教师在专业成长中碰到了一些问题，请为他们提供教师成长与发展的基本途径。

3、试述在教育过程中怎样培养学生的学习积极性。

4、王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的语文试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任突然走了进来。张主任看到瑟瑟发抖的王林，什么都明白了。张主任严肃地对王林说："平时不努力，现在偷试卷，真丢脸！你等着受处分吧！"脸色煞白的王林哀求道："我下次再也不敢了，请不要处分我。"张主任怒道："没门！"几天后，学校宣布了对王林的处分决定。

问题：张主任的做法对吗？为什么？假如你是张主任，你会怎样做？

5、我是差生中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿英语来说吧，我觉得学英语比上青天还难，每次考试的得分不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气便下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，还真拿了个英语第一名，心想这次老师一定会表扬我了吧！可是出乎意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我："你这次考的这么好，不是抄来的吧？"听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？

通过这则案例，我们深切感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧、不满与无奈。试分析现行课程评价主要存在哪些问题。

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