广义学习是指：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久为方式。理解学习的基本理论有助于我们更加高效的学习。安徽敏试教育从自己整理的安徽教师招聘考试模拟题试题题库中精心挑选了:安徽教师招聘考试模拟题《学习的基本理论》【二】-安徽敏试教育与大家分享，完成试题可以帮助你对上述内容建立更加清晰的认识。也可以分享给你的小伙伴们，大家一起讨论哦。安徽敏试教育衷心祝愿大家能够取得理想的成绩，早日考取到心仪的职位。

图片来源于网络

一、单选题

1、"先行组织者"的提出者是美国著名心理学家_____。

A: 斯金纳

B: 布鲁纳

C: 奥苏贝尔

D: 桑代克

2、下列观点错误的是_____。

A: 过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理

B: 不必要的奖励会消弱学生的内在学习动机

C: 不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制

D: 惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立

3、当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的_____。

A: 准备律

B: 练习律

C: 动机律

D: 效果律

4、学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是_____

A: 形成思想的必要条件

B: 掌握技能的必要条件

C: 获得知识的必要条件

D: 有机体适应阶段的必要条件

5、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是_____。

A: 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B: 规定每周看电视的适当时间

C: 规定每天看电视的固定时间

D: 只有按时完成家庭作业后才能看电视

6、小燕在两岁时就会背"床前明月光，疑是地上霜......"这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是_____。

A: 言语信息

B: 态度

C: 动作技能

D: 心智技能

7、小明原来看见陌生人就躲避。上幼儿园后一个月，小明的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生学习的是_____

A: 语言信息

B: 智慧技能

C: 动作技能

D: 态度

8、小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的_____。

A: 正强化

B: 负强化

C: 呈现性惩罚

D: 取消性惩罚

9、奥苏贝尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此，他提出_____教学策略。

A: 先行组织者

B: 验证假说

C: 意义学习

D: 程序教学

10、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向的是_____。

A: 直接强化

B: 自我强化

C: 负强化

D: 替代强化

11、操作条件反射学说的提出者是_____。

A: 巴甫洛夫

B: 华生

C: 斯金纳

D: 赫尔

12、20世纪"程序教育与机器教学"风靡全球，其心理学理论基础是_____

A: 经典条件作用理论

B: 操作性条件作用理论

C: 目的认知理论

D: 认知结构理论

13、胡老师抱怨她班上的学生："当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话！"对学生不良行为的增加，可以用行为主义的_____观点来加以解释。

A: 正强化

B: 负强化

C: 给予惩罚

D: 消迟

14、与建构主义理论观点一致的是_____

A: 学习不依赖于学习者从前的经验。

B: 学习过程是自己对意义的理解过程。

C: 学习是接受知识。

D: 学习者不必建构起自己的意义。

15、走迷宫是一种_____

A: 发现学习

B: 意义学习

C: 接受学习

D: 知识学习

16、罗杰斯认为在教学中，教师的角色是_____

A: 主导者

B: 参与者

C: 助产士

D: 权威者

17、下列不属于有意义学习必须具备的条件的是_____。

A: 学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以练习的倾向性，并使两者相互作用

B: 学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

C: 学习材料要高于学习者的能力范围

D: 材料本身必须具有逻辑意义

18、在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的_____

A: 效果律

B: 练习律

C: 准备律

D: 强化律

19、布鲁纳的认知发现说中的学习第三个阶段是_____

A: 转化联系

B: 获得

C: 评价

D: 通话

20、司机见到红灯就会停车，见到"减速慢行"的标志，就会慢行。这属于_____。

A: 操作性行为

B: 无条件反射

C: 第一信号系统

D: 第二信号系统

21、20世纪60年代以来，心理学家开始以信息加工理论为基础解释记忆的存储过程，提出记忆存储系统模型，这一理论认为信息加工系统的核心是_____

A: 短时记忆

B: 感觉记忆

C: 长时记忆

D: 瞬时记忆

22、信息加工学习理论的创始者是_____

A: 斯金纳

B: 巴甫洛夫

C: 加涅

D: 苛勒

23、罗杰斯所提倡的学习观是_____

A: 观察学习

B: 发现学习

D: 有意义的自由学习

24、美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是_____。

A: 强化教学法

B: 程序教学法

C: 讲授式教学

D: 支架式教学

25、建构主义关于教学的基本观点包括_____。

A: 注意以教师为中心进行教学

B: 注重在实际情景中进行教学

C: 注重协作学习

D: 注重提供充分资源

二、多选题

1、下列属于操作性条件作用的基本规律的是_____。

A: 强化

B: 逃避条件作用

C: 回避条件作用

D: 消退

E: 惩罚

2、下列选项属于学习现象的有_____。

A: 见贤思齐

B: 望梅止渴

C: 蜘蛛结网

D: 谈虎色变

3、班杜拉提出的观察学习的过程包括_____。

A: 注意过程

B: 保持过程

C: 复现过程

D: 动机过程

E: 识记过程

4、根据巴甫洛夫的研究，条件反射中涉及的基本事项有_____。

A: 无条件刺激

B: 条件刺激

C: 无条件反应

D: 条件反应

5、正强化包括_____。

A: 奖学金

B: 对成绩的认可

C: 表扬

D: 惩罚

E: 给予学习和成长的机会

6、建构主义关于教学的基本观点包括_____。

A: 注意以教师为中心进行教学

B: 注重在实际情景中进行教学

C: 注重协作学习

D: 注重提供充分资源

7、人本主义教育思想的基本内容是_____

A: 主张运用教学机器

B: 主张培养自我实现的人

C: 主张程序教学

D: 主张突出学生的主体性

8、桑代克认为学习的进程是一种_____过程。

A: 渐进的

B: 有目的的

C: 盲目的

D: 尝试与错误的

9、奥苏贝尔提出的同化模式有_____

A: 先行组织者

B: 下位学习

C: 上位学习

D: 组合学习

10、桑代克的学习率包括_____

A: 准备率

B: 联结率

C: 效果率

D: 练习率

三、填空题

1、苛勒认为主体内部____是学习的实质。

2、加涅根据学习结果提出的学习类型有____、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。

3、____指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。

4、建构主义者一般认为知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种____，它并不是问题的最终____。

5、桑代克的联结论认为学习的实质在于形成情景与反应之间的____。

6、我国心理学家对学习的分类是____、技能的学习和行为规范的学习。

7、当有机体作出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作____。

8、____是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来。

9、完形-顿悟说认为完形是一种____结构，是对事物关系的认知。

四、简答题

1、简述学生学习的特点。

2、什么是有意义的学习，有意义学习的条件有哪些？

3、试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。

结合自己的教学实际谈谈建构主义教学理论对我们教学实践的启示。

4、新生人学了，一年级的同学兴高采烈地学习写字，同学们的积极性极高，可那支小小的铅笔一点都不听使唤，好不容易才歪歪扭扭地写了几个字，可练了一段时间，进步也不明显，有些同学就产生了畏难情绪，觉得自己是写不好字了。

请结合桑代克的有关学习理论对案例进行分析，并说明如果你是老师，你会怎么做。

5、简述奥苏贝尔对学习的分类？

6、简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别？

以上就是安徽教师招聘考试网关于：安徽教师招聘考试模拟题《学习的基本理论》【二】的全部内容，希望对大家有所帮助。

【推荐阅读】

安徽教师招聘考试模拟题《学习的基本理论》

2020年安徽教师招聘考试模拟题汇总

【推荐资料】

扫描二维码，关注微信：安徽敏试教育

回复【模拟题】，获取【10套安徽教师招聘专家预测卷】