教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。安徽敏试教育从自己整理的安徽教师招聘考试模拟题试题题库中精心挑选了:安徽教师招聘考试模拟题《教育教学发展》与大家分享，赶快测试一下吧。也可以分享给你的小伙伴们，大家一起讨论哦。安徽敏试教育衷心祝愿大家能够取得理想的成绩，早日考取到心仪的职位。

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一、单选题

1、西周"六艺"教育以_____为中心。

A: 礼、乐

B: 射、御

C: 书、数

D: 礼、书

2、教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及_____

A: 智力发展与创造力发展的关系

B: 现实发展与未来发展的关系

C: 智力发展与体力发展的关系

D: 思想发展与心理发展的关系

3、"孟母三迁"反映了_____因素对人的发展的影响。

A: 遗传

B: 教育

C: 环境

D: 个体主观能动性

4、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于_____。

A: 行动研究法

B: 观察法

C: 实验法

D: 调查法

5、当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；当作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于_____。

A: 自我意识

B: 自我认识

C: 自我体验

D: 自我控制

6、变化技能的类型有_____

A: 教态的变化，信息传输通道和教学媒体的变化，师生相互作用的变化

B: 教态的变化，信息传输通道和教学媒体的变化，课堂相互作用的变化

C: 教学语言的变化，信息传输通道和教学媒体的变化，师生相互作用的变化

D: 教态的变化，教师教学风格的变化，师生相互作用的变化.

7、新手型教师到专家型教师的成长历程不包括_____

A: 关注生存

B: 关注情境

C: 关注课堂

D: 关注学生

8、下列选项中不属于课程目标特征的是_____

A: 整体性

B: 阶段性

C: 持续性

D: 实践性.

9、在教育活动中起主导作用的是_____

A: 教师

B: 学生

C: 教材

D: 教学手段

10、学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了_____。

A: 复述策略

B: 精细加工策略

C: 模式再认策略

D: 组织策略

11、下列哪项不是测验量表应具备的条件_____

A: 信度

B: 效度

C: 常模

D: 主试.

12、神经系统活动的基本方式是_____

A: 反射弧

B: 反射

C: 感应性

D: 感受性.

13、下列不属于意志品质的是_____

A: 自觉性

B: 自制性

C: 果断性

D: 复杂性

14、下列中外历史名人中，坚持外铄论的是_____

A: 孟子

B: 华生

C: 高尔顿

D: 霍尔

15、个性心理特征是在_____实践的基础上形成和发展起来的。

A: 认知过程

B: 情感过程

C: 意志过程

D: 认知过程、情感过程、意志过程.

16、教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为_____

A: 初创时期

B: 发展时期

C: 成熟时期

D: 深化拓展时期

17、《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定，初中阶段设置_____

A: 综合课程

B: 分科课程

C: 分科与综合相结合的课程

D: 学科课程.

18、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和_____。

A: 专政型

B: 指导型

C: 民主型

D: 溺爱型

19、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为_____。

A: 正迁移与负迁移

B: 纵向迁移与横向迁移

C: 普通迁移与特殊迁移

D: 顺向迁移与逆向迁移

20、决定教育性质的直接因素是_____

A: 生产力发展水平

B: 政治经济制度

C: 社会意识形态

D: 民族文化传统

21、德国教育心理学家瓦·根舍因提出来的教学模式是_____

A: 探究式教学

B: 抛锚式教学

C: 范例教学

D: 程序教学

22、学生学习了整数的加减，再学习小数的加减会感觉很容易，这是学习_____的作用。

A: 迁移

B: 复习

C: 转移

D: 扩散

23、奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于_____。

A: 接受学习

B: 发现学习

C: 意义学习

D: 机械学习

24、按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为_____。

A: 水平迁移与垂直迁移

B: 正迁移与负迁移

C: 一般迁移与具体迁移

D: 顺向迁移与逆向迁移

25、学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是_____

A: 学习动机

B: 学习策略

C: 学习理念

D: 学习目标

班主任工作是从_____开始的。

A: 评定学生操行

B: 教育个别学生

C: 了解和研究学生

D: 组织班集体

26、建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是_____

A: 教育内容

B: 教育材料

C: 教育手段

D: 教学媒介

二、多选题

皮亚杰理论中具体运算阶段的思维特点是_____。

A: 建立守恒概念

B: 出现去自我中心化

C: 形成初步的运算结构，思维可以逆转

D: 能够顺利解决抽象问题

E: 解决问题需要具体事物的支持

学校的产生一般需要具备下列哪些条件？_____

A: 社会生产水平的提高

B: 文字的产生和知识的记载达到一定程度

C: 脑力劳动和体力劳动的分离

D: 教育经验的积累

三、填空题

1、知觉的特性有选择性、____、理解性、____。

2、小学教育中的智育任务主要通过文化课的____与____来实现。

3、人的心理活动包括____与个性心理。

4、德育过程与个体思想品德形成过程之间是一种____和____的关系。

5、____是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

四、简 答题

1、如何理解"一切为了每一位学生的发展"？

2、举例说明教育教学中的正强化、负强化和替代强化。

3、进行有意义学习必须具备哪些前提条件？

4、简述教案的设计要求。

5、论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。

以上就是安徽敏试教育为大家整理的关于：安徽教师招聘考试模拟题《教育教学发展》，希望对大家有所帮助。

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